财经小百科|为什么教育减负注定失败？

由于两会代表提议给学生减负，引发大家关注。演员孙红雷也在微博上批唯成绩论。孙红雷说：“学习成绩是一切吗，愚昧 。找找问题的根源吧……”那么，教育减负可以成功吗？

教育资源的供需关系决定竞争烈度

经济学上讲，价格是由供求关系决定的。生产者和生产者竞争卖出，消费者和消费者竞争买进，双方的均衡点，就是市场价格。市场价格是不断变化的，不存在静态的均衡点。

经济学的这一原理同样适用于教育领域。教育领域的竞争程度，也是由教育资源的供需关系决定的。

目前中国教育资源仍然处在极为稀缺的程度。从中考升学率来看，北京相对较高，2018年北京中考考入普高的概率约为85.7%。但北京比较特殊。而到了西北，以西安而论，中考升入普通高中的比例60%多。从高考来看，2017年全国录取率为74%。2018年一本录取率，北京为34.13%，湖南为15%。

如此稀缺的教育资源，决定了学生和学生之间的竞争必然激烈。不管想什么办法减负，都会归于失败。

不同竞争标准对决定不同的结果

很多网友直觉上觉得，如果不凭成绩决定胜负，将不利于穷人的孩子，这个直觉符合经济学的道理。

经济学上讲，竞争标准决定效率。市场经济中一般实行“价高者得”的竞争标准，同时也会存在其他许多标准，使不同的人各得其所。在教育市场化较低的情况下，录取标准的改变将影响大量人群。

对于穷孩子来说，即便在其他方面有天赋，也很难被挖掘，也很难标准评判者看到。比如，以唱歌而论，富裕家庭的孩子不仅受训机会多，表演拿奖的机会也更多。在教育市场化程度不高的情况下，相对而言，唯成绩论确实对穷孩子稍微有利。

长远而言，则提高教育市场化程度，吸引更多教育资源加入，才是减轻学生负担的解决之道。