（原标题：看电影被纳入教学计划：保障每名中小学生每学期至少免费观看两次优秀影片）
把影视教育作为中小学德育、美育等工作的重要内容，纳入学校教育教学计划，与学科教学内容有机融合，与校内外活动统筹考虑，灵活安排观影时间和方式，使观看优秀影片成为每名中小学生的必修内容，保障每名中小学生每学期至少免费观看两次优秀影片。
近日，教育部、中央宣传部联合印发《关于加强中小学影视教育的指导意见》（以下简称《指导意见》）。
《指导意见》提出，力争用3-5年时间，全国中小学影视教育基本普及，形式多样、资源丰富、常态开展的中小学影视教育工作机制基本建立，中小学生影视教育活动时间得到切实落实，适合中小学生观看的优秀影片得到充分保障，学校、青少年校外活动场所和社会观影资源得到有效利用，形成中小学影视教育的浓厚氛围。
把影视教育作为中小学德育、美育等工作的重要内容，纳入学校教育教学计划，与学科教学内容有机融合，与校内外活动统筹考虑，灵活安排观影时间和方式，使观看优秀影片成为每名中小学生的必修内容，保障每名中小学生每学期至少免费观看两次优秀影片。有条件的地方可以开发影视教育的地方课程和校本课程，进一步丰富课程内容，优化影视教育的方式方法。
教育部将会同中共中央宣传部每年向全国中小学生推荐优秀影片片目，各地可优先从中选取影片进行放映。
习近平总书记2014年“六一”国际儿童节前夕在北京市海淀区民族小学座谈时提到：“过去电影《红孩子》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《英雄小八路》、《草原英雄小姐妹》等说的就是一些少年英雄的故事。”
中国儿童少年电影学会会长侯克明介绍，四十年来，中国儿童电影人积极发挥创作潜能，拍摄的《霹雳贝贝》《我和我的同学们》《豆蔻年华》《哦，香雪》《普莱维梯彻彻公司》《大气层消失》《我的九月》《天籁梦想》《旋风女队》等优秀儿童片，不仅受到广大少年儿童的喜爱，在国际上也获得多项大奖，为中国电影争得了荣誉。
“电影产业化改革以来，电影商业市场获得了充分发展，但儿童电影放映却一直无法得到保障。家长带孩子去影院的机会不多，学校也不组织学生去商业影院看电影。因此，作为企业的电影院，无法为少年儿童排片，在商业市场上，儿童片踪迹难寻，广大中小学生成为电影市场化改革的‘被遗忘的角落’。影院不愿排片，制片厂家难于得到回报，儿童电影有行无市的恶性循环局面必须得到彻底扭转。”侯克明说。
侯克明介绍，近年来，全国儿童电影年产量在40-50部左右，应该说数量足够，但优秀作品、艺术质量高、深受广大少年儿童喜爱的儿童电影还是凤毛麟角，无法满足广泛开展影视教育的需要。
《指导意见》指出，各地宣传部门要积极实施中小学生观影普惠计划，推动当地影片放映机构创造条件为城市中小学生开设电影专场，制定合理放映计划，科学安排场次和时间，精心组织观影活动。要组织农村放映队深入农村中小学校进行电影放映，实现农村学生免费观影活动全覆盖。要推动电视台相关影视频道，定期开展优秀影片展映活动，让学生在家也能欣赏到优秀影片。要组织开展特种电影公益放映活动，让盲、聋等残疾儿童少年与健全孩子一样，感受优秀影片魅力。
要教育引导学生深入学习影视作品中的英雄人物、先进人物和美好事物，正确看待影视从业人员，不盲目追星。
各地宣传部门和影片发行放映机构要坚持公益性原则，在片源、票价、观影场所和放映设备等方面制定优惠政策，支持学校开展影视教育活动，为中小学生观看优秀影片提供服务。各地教育行政部门要探索建立中小学影视教育激励和保障机制，鼓励学校多种形式开展观影活动，丰富教育内容，并在活动安排、人员培训、经费投入等方面予以保障。
本文来源：21世纪经济报道
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