（原标题：上海光华学院剑桥国际中心校长雷冬冬： 要理性看待排行榜）
本报记者 姚建莉 实 习 生 刘丹蕾 皇甫博媛 叶晨豪 上海报道
目前，中国国内的国际学校不但数量庞大，而且受到国际广泛认可的优质国际学校也不在少数。然而，在国际学校这片巨大的教育市场中，国内尚无明晰的界定标准与管理模式，也无按照科学标准制定的排行榜单，学生与家长在选择学校时往往面临较多难题。针对国际学校的发展现状，21世纪经济报道的记者专访了上海光华学院剑桥国际中心校长雷冬冬。
在雷冬冬十年的教育生涯中，她将数十位学生送进牛津剑桥等世界名校，被业内誉为“牛津妈妈”。如今，她已出任上海光华学院剑桥国际中心校长六年余，在国际学校的教育和管理上有着丰富的一线实践经验。
雷冬冬在接受21世纪经济报道记者采访时表示，国际学校通常采取中西结合的教育模式，强调激发学生在学习过程中举一反三和创新的能力。由于国际学校和公立学校教学差异较大，家长需依据实际情况提前为孩子规划好未来。
进入国际学校需明确方向
《21世纪》：你们校的招生情况如何？
雷冬冬：我们的培养模式是中西结合，我一直强调我们培养的是中国孩子，所以并不希望中国孩子和外国学生一样。另外，我们学校也很看重学生的学业成绩，我一直觉得过程和结果都很重要。家长最看重升学率，学校也追求好的结果。因此，在招生方面我们也更倾向于招体制内的学生。
《21世纪》：你们学校招收学生的标准是怎么样的？
雷冬冬：我们主要是测试学生的数学和英语。入学考试是一个选拔性考试，家长们必须清楚教育并不是完全美好的，它一方面培养人，同时也在筛选人。
《21世纪》：你们学校的学生出国留学的比例多大？
雷冬冬：出国率100%。国内是不认可国际学校这种体系的，所有国际学校的学生都无法再回到体制内的学校，不可能参加高考，只能出国留学，没有回头路。但对于学生来说有更多的路可选择。所以需要家长和孩子一开始就规划好将来的发展方向。
《21世纪》：你认为家长在选择学校时最看重的是什么？
雷冬冬：学校招生前期基本上就是靠口碑。当然有的家长觉得校长的演讲和他教育理念挺契合，就选择那所学校了，但是大部分家长还是依靠亲戚朋友或者在读学生的推荐。
中国的孩子并不缺乏创新能力
《21世纪》：你认为国内教育和国际教育最大的区别是什么呢？
雷冬冬：学习过程是国内传统教育和国际高中教育最大的不同。应试教育本身并没问题，但过度的应试教育是不合适的。
国际教育通常分三个阶段，第一阶段都是“崇洋媚外”，到后来觉得双方各有利弊，再到最后以中方为主，向西方借鉴。
《21世纪》：在国际学校中孩子如何在课程中取得优异的成绩？
雷冬冬：我们更强调学生举一反三去理解而不是简单的刷题。尤其对于文科，只能依靠理解，在通过大量的阅读和理解之后他们要形成自己的观点，并为观点进行论证。
《21世纪》：你觉得如何在教育中培养孩子的创新能力？
雷冬冬：中国孩子根本不缺乏创新能力，创新能力本身并不是特别的存在，稍微给这些重压下的孩子松松绑创新能力就来了，并不需要特殊的培养。只要不要约束孩子的思想，鼓励创新保护创新，创新自然而然就会出现。
创新第一需要有扎实的知识基础，第二是不断追求的习惯，第三是比较公平公正的社会环境。在这样的条件下，中国一样会有善于创新的孩子。
要理性对待排行榜
《21世纪》：你如何看待国际学校的排名这种行为？
雷冬冬：我认为榜单排名是一件好事情，对受众群体的家长而言隔行如隔山，各个学校有自己的说法，综合排名可以作为参考，当我们不了解某个行业的时候，专业机构的评判是需要的。
在国外有很多类似的学校排名，这并不是中国特色。我们出去招生的时候会有家长考虑学校在行业内的排名状况，这些家长都是很关心的。
《21世纪》：你认为对国际学校进行排名主要的困难有哪些？
雷冬冬：信息搜集本身就是一个困难的事情，而之后如何对信息进行解读，也是一个仁者见仁智者见智的东西。比如学校教学情况、开设的课程以及评判主体等等都需要考虑在内。
在英国，有offstit代表国家给所有的公立学校私立学校打分，在网上公布，最终会根据打分将各梯队的情况全部公布。但是在中国，因为学校的课程体系就是五花八门的，所以很难打分。
《21世纪》：你觉得对国际学校应该如何进行监管？
雷冬冬：国际教育是很特殊的一个行业，主要就是市场监管。现在市场口碑好的学校生源就会越来越好，口碑不好的学校招生不满就被淘汰了，政府通过这种方式来约束。
目前，部分学校太商业化了，缺乏准入门槛，一味强调规模效应，而忽视了教学和学生工作的管理。因此，市场透明化之后就是另外一种力量在管理学校，口碑不好的学校就招不到学生，招不到学生那么这个学校就是在垂死挣扎中度过，最终面临市场化的淘汰。（编辑：李二民）
本文来源：21世纪经济报道
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