（原标题：根治行业乱象要从立法做起）
幼儿教育的监管工作总体而言亟待加强，但是监管是分层面的，国家层面、地方政府、行业协会、机构自身以及幼师个人都需要提高加强。
从国家层面来看，亟待立法明文规定。我国当前对学前教育事业缺乏一个具体明确的法律界定，比如什么行为属于虐童行为？什么是体罚或变相体罚？这些令行禁止的问题需要明确的法律界定，只有明文规定才能量刑。从法律层面进行界定是最具权威性的一种方式，虽然不可能每一个细节都规定得很详尽，但是要有这样一个原则。
其次，地方政府要善待地方幼教民办机构和幼教工作者，在学前教育经费保障中，不能把民办幼儿园排除在外。针对学前教育存在的问题，政府需要出台具体政策，加大财政在学前教育的投入，同时放低民间办学的门槛，鼓励、吸引社会资本进入。
此外，幼儿园本身规章制度要进一步完善健全。在目前法律不健全的情况下，机构内部管理规章制度要详尽，要有明文规定，让每一个从业者明确知道什么该做、什么不该做。而目前很多行业机构的规章制度里都是原则性规定多，但缺少具体性规定，应该细化确定哪些行为不可为。此外，机构还应加强对旗下幼师的师德师风教育力度。
在行业协会引导方面，要旗帜鲜明地引导、号召和鼓励企业学习好的典范，进而形成良好的业内氛围。
最后，最关键的在幼师个人层面。幼教从业者个人应加强自律和师德塑造，要有长远的眼光并真心热爱自己所从事的工作，在工作实践中不断完善、提升自己并加强自身的荣誉感和责任感。一个人只有把自己的工作和远大目标结合在一起才能更加坚强，才能做好自己的工作。
除了国家、行业、机构和个人的要求，幼教的规范发展还需要社会营造一个良好的氛围，让老师获得来自社会的职业认同感，尤其是民办幼儿园教师，他们现在缺乏这样一种社会认同感，幼师爱护孩子的心还需要社会来温暖。
本文来源：中国企业报
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王晓易_NE0011
