“支教骗局”折射出学生社会实践短板

（原标题：“支教骗局”折射出学生社会实践短板）

利用暑期参加爱心支教活动，到达支教地点后才发现，主办方非但没有相关资质，竟然还开起收费性质的辅导班。近日，陕西数百名大学生，经历了一场闹剧。记者调查发现，这些大学生参加的所谓“陕西爱心支教联盟”背后，是一家名为陕西尚思教育的商业机构（《北京青年报》7月16日）。

这种爱心支教的骗局并不高明，但三所大学数百名大学生陷入骗局，却值得思考。首先，大学生为何热衷于爱心支教活动？恐怕这与高校对大学生社会实践的要求有关联。大学生在校期间要参加社会实践，并且还要提交实践报告，否则可能不能顺利毕业。既然社会实践是刚需，那么任何实践的机会都可能充满诱惑，之所以对支教活动情有独钟，主要是因为这个年龄段的大学生没有什么社会经验，缺少职业技能，相对而言与文化教育相关的活动最容易适应。无疑，“支教骗局”契合了大学生暑期实践的需求，同时又利用了他们涉世不深的弱点。

很明显，大学生社会实践存在短板，不宜将其完全交给学生自主选择和决定，而是需要校方的有效指导、帮助。“支教骗局”的发生，很大程度与大学的引导、把关的缺位有内在关联。报道显示，所谓的“陕西爱心支教联盟”，绕过了大学，直接面向班级的学生推广，轻轻松松地从三所大学带走了几百名学生。为何这么多学生会对这家机构深信不疑？又为何没有向校方报告？其中的根源有待调查，但并不妨碍我们窥见这些高校对大学生社会实践管理混乱，缺少有序指导和不设防的一面。

此外，大学生社会实践形式单一、内容固化的趋势也不容忽视。许多大学但凡集体性的社会实践活动，通常都以“志愿服务”的面目出现，把为社会作贡献简单等同于做公益、献爱心，固然这有利于社会向大学生提供更多的实践机会，但同时也导致了学生对实践劳动价值观念导向的迷失，加剧了大学生们对实践“爱心”、“公益”的依赖。

应当认识到，大学生社会实践活动中，实践是手段，通过接触社会，引导大学生树立正确的观念、培养适应社会生存的能力，才是目的。高校应当加强指导，充当好为学生参与社会实践联系纽带的角色，重视与政府机构、社会组织、公司企业的合作，为大学生们提供多种形式的实践平台，而不只拘泥于公益性实践形式。同时，还要重视对大学生社会实践的保障与服务，从源头把关，防范骗局发生，维护实践过程中权益的平等，尤其要防止社会实践沦为廉价乃至免费用工的幌子。

木须虫 公务员