从素质到素养,2017省实再出发 广东实验中学校长全汉炎接受记者专访畅谈办学发展新举措

2017-03-09 10:54:44 来源: 信息时报 举报
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(原标题:从素质到素养,2017省实再出发 广东实验中学校长全汉炎接受记者专访畅谈办学发展新举措)

本版撰文 信息时报记者 梁健敏  黄淑仪 本版摄影 信息时报记者 郭柯堂

摘得高考状元桂冠、问鼎丘成桐科学金奖、在中山纪念堂举办新年音乐会、开拍院线电影《中学时代》……省实这所“牛校”向人们展示了它丰富多彩的活动和傲人的成绩。育人不言倦,静待花开时,作为一名“老省实”,广东实验中学校长全汉炎很乐意看到这样的局面,因为在他看来,这充分体现了省实以人为本,回归教育本源,促进核心素养发展的教育理念。

近日,全汉炎在接受记者专访时透露了省实新学期的动向:进一步完善课程设置,培养创新拔尖人才;加大数、理奥赛投入,加快信息化建设,探索新高考方案下“走班制建设”。

学校

走好素质教育“省实路”

今年元旦,省实照例举办了新年音乐会,不过这次的演出场地搬到了中山纪念堂。学校五大艺术团拿出了在国内外获得金奖的“看家节目”,现场千名家长观看了孩子们的精湛演出,共享了这一艺术盛宴。

“都说省实的素质教育好,但是好在哪里,我们希望能让家长看到。”全汉炎说。

新年音乐会上,全汉炎的致辞表达了省实的魅力所在:“省实的美,更在于省实人。在这里,有兢兢业业、个性鲜明的老师,他们以才高为师,以身正为范,还有自己专业以外的小特长,于是每位同学的省实时光里都会有几个视为知己、偶像的好老师、大朋友。在这里,有许多出色的孩子,他们可能是超级学霸,可能是科技达人,还可能是飞得起来的运动健将;他们可能是社团精英,可能是艺术奇才,还可能是打得了机的电竞高手。最重要的是,这些出色的孩子不是别人,而是你,在座的每一个省实的孩子。”

很多教育同行纷纷来“取经”,无奈发现很难简单复制。全汉炎说,“我们以科技、艺术、体育为特色,发展素质教育,之所以取得了突出的成绩,主要是得益于我们的开创、坚持和积淀,形成了兼具理念和能力的教师团队,培养了阳光自信、对世界充满好奇的学生,所以很难克隆。”他说,这些年来自己去过不少学校,越发坚信素质教育的 省实路 走得非常正确又前瞻,所以要坚定不移走好这条路。”

师生

“有正确的学生观非常重要”

能不能把人培养好,首先在于教育的信念。对于省实来说,一直笃信的理念是“去功利化,回归教育本源”。

“教育的本源是什么?我想应该是以人为本,培养能适应社会发展、具备终身学习能力的人,为社会和国家做出贡献的人。”全汉炎说,“学校教育的最终目的是为了学生的发展,学生好才是真的好。”

“很多人都问,为什么省实初中的孩子都会选择留在省实,是不是我们不放人?其实,孩子们选择留下来是因为校园师生关系非常融洽,校园文化很和谐。让孩子喜欢学校、喜欢读书、喜欢老师,这也是我们放在第一位的工作。”

教育不要功利,如果你只盯着成绩、升学率,就会违背规律,带来一系列问题。老师有正确的学生观非常重要,因为学生首先是一个人,是鲜活的个体,必须被尊重。“教育不是要争什么,比什么。它是一个慢工程,不能急,要学会等待要有耐心。”

教学

抓住“核心素养”大展拳脚

从素质到素养,如今中国教育发展的目标又有新的号角——那就是去年颁布的《中国学生发展核心素养》。

从素质教育到核心素养,全汉炎认为两者是有区别的:“素质教育是教育理念,是相对于过去的应试教育提出来的,开始关注培养全面发展的人。不过因为这种提法更多是表达了理念,在一些关键问题上比较模糊。

那么,从“素质”到“素养”,如何在学校落地?全汉炎说,核心素养关注学生的文化基础、自主发展和社会参与,培养全面发展的人。而人才培养的根本是教学,教学的核心是课程,课程的灵魂是老师!把握住这几方面,相信可以让素质教育的理念和核心素养的要求结合起来。这也是省实目前推动内涵发展的关键点。

师资

促进教师发展培育“三高”人才

老师的职责是教化育人,可老师也是普通人,在现有的选拔体制和充满诱惑的社会,如何能让他们俯身做教育、用心培养学生?

常言道,有什么样的老师才有可能培养出什么样的学生。老师自信阳光,学生才可能更自信,更阳光。一方面,学校想办法解决老师的后顾之忧,丰富教工的业余文化生活。另一方面,学校要帮助老师们去追求更高的目标。

“我们的老师素质高、专业能力强、师德好,但是我认为还不够,我们有责任帮助老师们实现人生价值,实现教育梦想。目前省实实施的 青蓝工程 、青年教师的科研先锋队、 科研名师孵化项目 等项目,已经做到教师发展的 学-研-训一体化 。 ”

在名师的引领下,省实提出要培养“三高”人才:高境界做人、高质量学习、高品位生活。“我们讲的生活不是简单的物质生活,而是指身心健康、乐观进取、情趣高雅、人际和谐的生活状态。”全汉炎说,“我们希望通过这样的培养,为学生未来终身幸福奠基。幸福是什么?在我看来就是快乐和有意义。”

学科

实验创新 突围数理奥赛

问鼎丘成桐科学奖最高奖、连续4年有学生进入高考全省前十名、不少学生被国外名校录取……

这么多年来,省实之所以成功,在全汉炎看来,很大程度是找到了素质教育和学业成绩的平衡点。“没有分数就没有今天,只有分数就没有明天。”在目前中国的评价机制下,分数仍是重要的指标。素质教育发展,学业成绩应该更优秀,所以这些年来省实一直重视精进教学,提高名校的核心竞争力。

对于再创辉煌,全汉炎胸有成竹:“今年我们在教学方面,会进一步做好全局统筹,尤其是高一高二会抓得比较紧,把基础打牢。我有信心,省实学生的学业成绩一定会不断提升。”目前,学校的格致课程更加精细化,校内外导师配备也得到加强,省实创新拔尖人才的培养力度将进一步加大。

值得一提的是,今年省实正在进一步加强学科竞赛。学校提出首先加大数学和物理奥赛方面的投入,满足特长学生的发展需求。目前校内外名师已经组团开课,开展得非常顺利。校方希望以此为抓手,让学科竞赛全面开花。

记者问他:“奥数竞赛领域前有来者后有追兵,省实能行吗?”全汉炎自信满满:“相信大家不久的将来就会看到成果。”

创新

明年个别科目试水走班制

广东新高考方案尘埃落地,中学“走班制”迫在眉睫。学校办学如何适应这种新的教学常态?这位掌门人早已运筹帷幄。

“改革后学科组合有20多种,首先要考虑学校是否有足够的课室和硬件满足教学需要;其次是提前预判老师数量配备,以满足不同层次开班需求;第三是教育信息化落实到位,如考勤系统、选课系统等保障教学秩序。”他说。“当然,最重要的条件就是人的因素和观念的因素,这些省实已经具备。”

据介绍,目前省实在“走班制”方面正进行顶层设计和具体谋划,并派专人到全国各地观摩学习和研究,预计明年起在个别学科开始实施。

“我希望省实能传承创新,恪守教育本源,始终走在时代的前列。”全汉炎掷地有声。

netease 本文来源:信息时报 责任编辑:王晓易_NE0011
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