（原标题：百名乡村教师“重回课堂”）
一张黑板，三尺讲台，清脆的上课铃声瞬间将听众的记忆拉回学生时代。1月6日上午，百名“马云乡村教师奖”获奖老师在海南三亚“重回课堂”。与以往不同的是，这次，他们是坐在讲台下的“学生”，为他们上课的是3位特殊的老师。
“我特别感谢在座的获奖老师们，你们在帮我实现一个很大的理想，就是当老师。”阔别讲台20年的马云，一上台就向曾经的同行们表达敬意。他说，这么多年来一直有个老师梦。感谢中国所有从事教育的人，特别是扎根在乡村的老师们，是他们的努力，让自己心安了很多。
作为一个曾经很淘气的学生，马云难忘那些真正欣赏自己、鼓励自己的老师。在他看来，老师最了不起的就是发现、欣赏、引导孩子，把他心中好的东西点燃出来。“每一个人来到这个世界都是独特的，除了父母以外，老师的开拓极其关键。而你既然站在这个讲台上，以欣赏的眼光看你的学生就比什么都重要。”
随后，高晓松给老师们上了一堂课：乡村音体美教育。他认为不止乡村教育，中国的学校普遍缺乏音乐的教育。他从“关关雎鸠”本就是优美的歌曲讲去，希望乡村教师们重视音乐教育，为孩子送去“诗和远方”。宋小宝则从成长中的艰辛讲到舞台上的欢乐，他希望乡村教师们，对像他这样“其貌不扬”又很淘气的孩子多一些欣赏和鼓励。
在场的100位乡村教师，很多都来自贫困地区，办学条件艰苦。但老师们却有着这样一个共识：今天农村的教育资源虽然落后于城市，但今天中国的教育，最大的希望却是在农村。
“中国贫困地区6000万的孩子，肯定不比别人差。”马云希望乡村教师回去后，多花一点时间在“育”上，在原来的教育体系里给孩子多一些玩的东西，多一些文化的东西，多一些习（体验）的东西，这个才是未来中国的希望所在。
本文来源：中工网
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王晓易_NE0011
