(原标题:产业升级时代别担心研究生太多)
2017年全国硕士研究生招生考试日前开考,共有201万考生参加了考试,比上一年增加20%。广东的报考人数有大幅增加,达到85307人,比上年增加了2.3万人,增长38.5%。全国报考广东研究生招生单位的考生人数,增长了26.7%。
本次考研报名人数大幅增长,一个重要因素在于:从2017年招生考试开始,在职人员攻读硕士专业学位纳入国家硕士招生考试统筹管理,即全日制、非全日制硕士研究生考试合并进行。当然,传统统计口径上的增长势头仍在,以北京为例,本次考试报名人数出现了20.8%的增幅,而报考在职硕士研究生的考生占比为13.1%。也就是说,应届本科毕业生考研报名人数仍有明显增加。
从全国范围来看,自2014年开始,考研报名人数曾有两三年出现下滑,被看成是考研热降温的一个信号,甚至有教育学者认为,考研热降温,原因在于硕士学位含金量打了折扣。如今各地考研报名人数大幅增加,同样的担忧再次泛起:硕士研究生招生数量不断增加,研究生学历还值不值钱?
研究生扩招始于2003年,当年全国高校共招收研究生26万人;2016年,全国共招收51.7万名研究生,13年间招生规模翻了一番。正是招生数量的持续增长,让一些人对研究生学历含金量产生了“被稀释”的担忧。然而,可供比较的两组数据是:一者,2009年以来,全国高考录取人数就站上了600万人以上的规模,2014年即达到了698万人;二者,恢复高考以来,1977年全国高考录取人数27万人,1978年为40.2万人。
在每年将近700万的大学毕业生中,实际只有100多万学生报名参加考研,从逐级选拔优秀人才的角度看,这个比例并非高得不可接受。尤其是,以当前我国的经济总量与产业结构的转型升级大势来看,每年招收50万出头的研究生,从社会经济发展对人才的需求去考量,是多还是少呢?显然,相较于改革开放初期对大学生的需求,如今经济社会对研究生的需求一点儿也不低。而且,随着产业升级、科技进步和技术创新的累进,对研究生的需求只能增加。所谓研究生学历贬值,至少跟目前的招生数量关系不大。
真正的问题,还要回到教育本身。一方面,近年来一些高校在鼓励本科生考研方面做得很努力,但往往忽视了本科阶段基本能力的培养,以至于有些人考上了研究生却连最基本的实验都不会做。另一方面,建立在传统制造业基础上的大学知识体系,如何适应信息时代向智能制造的转型需求,同样考验着研究生的教育与培养质量。如果只是把考研视为另一种应试教育,而非逐级选拔优秀人才的教育机制,那么其应有的含金量就很难凸显出来。
燕农 大学教师