(原标题:"拐杖教师"坚持站着讲课 坚守山区小学38载)
原标题:“拐杖教师”李朝文:坚持站着讲课,坚守山区小学38载
新华社南宁11月6日新媒体专电(记者钟泉盛)11月的桂北山区在下过几场雨后,更添几分凉意。在广西融安县东起乡长丰村小学,一幢简易的两层教学楼,一个稍显破败的篮球场,几乎是这所山区“微小学”的全部“家当”。李朝文老师像往常一样,早早来到校园,先检查一下校舍安全,然后开始准备一天上课的内容。
“当,当,当……”一切准备就绪,李朝文在二楼办公室外敲响上课钟声后,便拄起拐杖,小心翼翼地朝一楼教室走去。借助拐杖的支撑,他拖着蜷曲的左腿,缓缓移步到讲台中央。此时,十二双渴望知识的眼睛已经齐刷刷地望着他。
“老师好!”十二名学生同时起身鞠躬,用稚嫩的童声向他问好。“同学们好,请坐。”李朝文朝学生们微微一笑,点了点头,便开始了早上的第一节课。
“大山需要我,孩子们更需要我”
一支粉笔,三尺讲台,三十八年来腿部有残疾的李朝文老师年年如此,依靠着一根拐杖,已默默地坚守了大半生。在桂北这样封闭的大石山区,他用自己的坚守,守护着大山里的孩子,为孩子们点亮人生的启明灯,给石山农村带来了希望。
今年已经58岁的李朝文是融安县东起乡长丰村人,1978年高中毕业后,由于条件艰苦,当地教师紧缺,李朝文自愿留在家乡做了一名民办老师,被分到了东起乡古黎屯的一所小学任教。1999年,古黎小学撤并后,李朝文和部分学生一起来到了长丰村的长丰小学。
随着时间的推移,村里的孩子们或随打工的父母一起外出,或迁到中心学校就读。长丰小学的学生逐年减少,教师也越来越少。到2012年,长丰小学就只剩下李朝文一位老师和9名二年级的学生。“虽然学生少了,但教学工作不能有丝毫懈怠。有的学生跟不上进度,但课程又不能延误,我就只能放学后一遍又一遍地辅导他们,直到学会为止。”李朝文说。
在这样一所“微小学”里,除了语文与数学课外,还开设了品德、美术、音乐等课程,李朝文一人承担了六门课程的教学。前两年,有爱心人士给学生们送来了电子琴,李朝文在课余也摸索着学习弹奏,以丰富音乐课的教学内容。
眺望重重大山,孤独坚守的滋味常人难以忍受。李朝文说:“如果我离开了,那这儿的孩子谁来教?大山需要我,孩子们需要我,只要学校不撤并,我就需要一直坚持到最后,决不能让一个孩子因为没有老师而上不了学!”
“选择坚守,我无怨无悔”
李朝文的家距离学校大概有三公里,对于平常人,这段距离不算太远,但对于李朝文而言,这是一条充满艰辛的道路。
在1986年春季学期的一次家访途中,李朝文不慎将左腿摔伤。由于受当时的经济条件和环境所限,他的腿伤没有得到很好治疗,致使左腿落下了残疾,至今仍有一块钢板在腿内。从那时起,李朝文不得不拄起了拐杖。在休养了一年多后,他又重新回到了教学岗位。那一年,他还不满30岁。
每次从家里赶往学校,李朝文总是要提早出门。别人二十分钟能走完的路,他却要花费一个多小时,途中还得休息三次。刚拄拐杖那会儿,他经常会摔跤,几个来回后,已是伤痕累累。即便这样,李朝文总是第一个赶到学校,在认真检查校园安全情况,整理教案和教学用具后,等待学生们来学校。
一堂四十分钟的课,对于李朝文也同样是一种考验。由于长期单腿站立,他的右腿增加了不少的压力。因此,在课堂上,他不得不时常用左手撑着讲台,缓解一下;累了,他把左腿搭在右腿上,让伤腿得到暂时休息;再累了,就拄着拐杖支撑一下疲倦的身体。李朝文一天要上六节课,每一节课都要重复上述的几个动作。到了晚上,他还要拖着疲惫的身子准备第二天教案,批改当天的学生作业。
尽管腿部行动不便,李朝文一直凭借毅力坚守在这片三尺讲台上。看着一些年轻的教师纷纷前往条件更好的学校任教,李朝文一直不为所动:“既然选择了老师这一行,就要做好吃苦的准备,就要无怨无悔。看着家乡的孩子不断成长、进步,最终能走出大山,这就是我最大的满足。”
“尽管腿部残疾,李朝文老师依然在山区小学的三尺讲台默默耕耘,默默奉献,没有任何怨言。他对学生的热爱和对教育事业的那份执着,确实令人敬佩。”融安县教育局局长陈孟生说。
“孩子的读书声,便是最美的音乐”
记者注意到,讲台上总有一张小椅子,是给李朝文实在站不住的时候坐下休息用的。但是,他却很少用上。与普通老师一样,李朝文老师一直坚持站着给学生们讲课。有时站立的时间久了,支撑他身体的手臂和右腿竟微微的颤抖起来,可他依旧坚持站着给学生讲课和做辅导。
课堂上,班上的一名学生有疑问,李朝文本想走到这名学生的身旁做辅导,但由于动作慢了些,学生抢先一步,走到了老师身旁。
“老师,这些字我还没认全。”“不急,你跟着老师念念这几个字。”李朝文轻轻地拍了拍学生的肩膀,并用粗糙的手指点着课本里的生字,一个字一个字读给学生听。此时,李朝文依旧是站着。他稍稍弯下了腰、低下了头,为的是让学生听得清楚自己的声音。
“李老师教学工作相当认真,有时学生因为生病或其他种种原因没来学校上课,他都会想办法到学生家里了解情况。这些年来,他多次获得各级教育教学先进个人荣誉称号。”曾经在长丰村小学任教的刘承培老师说。
“李老师教我们的孩子非常用心,他常常在电话里向我们告知孩子在学校的学习生活情况。李老师很负责,我们很放心。”一位学生家长这样评价李朝文老师。
早些年,为了能让丈夫全身心投入教学工作,李朝文的爱人包揽了家里的农活。在这几十年里,在李朝文的启蒙下,超过100名学生考上了县里或市里的重点高中,有的还考上了大学,走出了大山。
如今,李朝文依然坚守在只有12名学生的学校里。眼看还有两年就要退休了,他还希望能在这里发挥余热,站好最后一班岗。“希望有老师来接班。在我们山里,孩子们的读书声,就是人世间最美的音乐。”
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