学童成长路上的“指路灯”

（原标题：学童成长路上的“指路灯”）

183“好老师”林雪：

从校园新人到高级教师，近30年乡村教师路，她培育了万余名沙田地区学子。

好人简介:

教生物、教化学、讲德育，她是校园的全能师长；听心声、解心结、普法律，她是孩子们的心灵导师；到田间、走工厂、进渔船，她是辍学孩童读书梦的守护者。作为南沙灵山中学的一名乡村教师，林雪执教近30载，用书香陪伴孩童智慧成长；行走乡间百千里，用坚守助力一方教育。

本版撰文 信息时报记者 崔小远 通讯员 李滨

本版摄影 信息时报记者 陆明杰

“好人说：

对孩子来说，母亲的影响力最大。师长如母，求学路上，我的 孩子 一个也不能少。”

一双脚，走上乡村教育路

雨后微凉，一手提着文件包裹，一手拎着文具箱的林雪，从家中匆匆赶到学校，脸上细细密密地挂满了汗珠。文具箱内，一沓沓略带泛黄印迹的集体照片、书信以及荣誉证书，是资深班主任林雪职业生涯的骄傲和见证。

1987年，21岁的林雪毕业后便回到番禺区潭洲镇细岗中学任教。5年后，因工作出色，林雪被调至南沙区大岗镇乡村学校灵山中学任教，并兼任初三级学生的班主任，一直至今。近30年的教学生涯，增长的是师者阅历，改变的是青春容颜，不变的是服务乡村的热情。期间，番禺区潭洲镇镇政府行政部门、广州市中心城区名校都曾向林雪抛出过“橄榄枝”，但均被其婉拒。

“大都市的生活环境、待遇和教学质量，肯定优于贫瘠的沙田地区，但我去了之后只能算是锦上添花。相比之下，教学资源紧张的沙田乡村学校和孩子更需要我。”难以割舍的乡村情谊，让50岁的林雪爽快地“倒”出了心里话。她认为，教师对学生的道德思想有教化性，乡村教师的优质教育对乡村文化的发展能起到立竿见影的作用。这既是林雪对乡村教师这一职业的个人见解，也是她自我要求的一把职业标尺。

一席话，温暖少年迷茫心

灵山中学所在的沙田区域，虽有南国水乡的浪漫情调，但文化土壤贫瘠，学生辍学率较高。为了让孩子们珍惜校园时光，课堂上，林雪引导学生感知知识乐趣；课堂下，林雪耐心为“迷路”学子寻找人生路。

担任班主任以来，为了让每一个孩子都能顺利完成学业，林雪格外重视班内后进学生和边缘少年的教化工作。在德育方面，林雪借助QQ、日记、便签条等形式，开辟“说句心里话”小课堂，与孩子们真诚交朋友，大家谈心吐槽。在知识方面，林雪提倡学生互助帮扶，并利用中午、晚间进行个别辅导，让孩子们漫游书海、健康成长。29年来，“心灵导师”林雪成功“逆转”后进生数百人。

2003年，曾被送往工读学校的梁同学插班到林雪的班级就读。对这位迷途少年，林雪坚持“不抛弃”、“不放弃”，每天与其沟通谈心，引导梁同学向善、向美、重视求知。最终，梁同学顺利参加中考并考入心仪学校。

毕业于2011届的何同学，也是林雪用羽翼守护的一名少年。初三以前，由于家庭原因，何同学个性叛逆、无心向学，曾无故离家出走且旷课多时。经走访了解何同学家庭情况后，林雪用师者素养感化何同学，教她尊师守纪。最后，何同学以百分百的出勤率读完初三并考入职中，还立志要到高等院校继续深造。

一份情，学生一个不能少

以往，为尽早挑起家庭经济重担，沙田地区部分孩子尚未完成九年义务教育便辍学离开校园。为了推广九年义务教育、防止“退学潮”蔓延，林雪走街串巷，主动担起把孩子们“拽回”课堂的重任。

让孩子重返校园，必须打破家长“读书无用论”的观念。为此，在逐村逐户访谈期间，林雪不厌其烦地向家长和学生们普及法律、德育等知识。迎骄阳、烤烈日、顶寒风，念叨“一个也不能少”的林雪一一把辍学孩子“拽回”学校。

因家庭经济贫困而辍学的郭同学便是其中一人。为解决家长对学费及生活费的顾虑，林雪多方申请，协调地方政府部门和校方，研讨解困方案。最后，求学心切的郭同学得以顺利入学。

近30年来，林雪在大岗镇20余条行政村内走过的“劝学路”、“访谈路”行程达数千里。林雪认为，作为地区教化者和文明引导员，教师要担起教书和育人的双重责任。

劝辍学学子重返校园，林雪力求“一个也不能少”。不仅如此，对孩子们的特殊求学情况，林雪也非常上心。

户籍在潮州的2003届学子刘同学品学兼优，广州市示范性高中番禺中学是其目标学校。但囿于当时政策限制，作为外地户籍考生，刘同学不能报考番禺中学。面对刘同学渴望的眼神，林雪结合其具体学业情况，多次给番禺中学校长写请求信。受林雪言辞感染，最终，番禺中学向成绩优异的刘同学打开了大门。

一支笔，更新自我知识库

除带领孩子漫游书海外，林雪在执教道路上也不断求索。

自担任灵山中学初三级化学老师以来，教学成绩突出的林雪带领化学科组老师改革执教理念，编写全年“123教学模式导学案”，改变以往课堂上以老师为核心的授课方式，采取师生合作探究和学生深度学习的高效教学方式，并参与国家教委基础教育司课题《初中化学深度学习课题》研究。

作为教育条件薄弱的乡村学校，多年来，灵山中学化学成绩在大岗镇全镇中学中排名第一，在南沙区公立学校中排名前三。记者了解到，林雪不仅多次获得教学成绩突出奖，考取三级心理咨询师资格证，还被评为广州市优秀班主任。近年来，林雪分别在《广东教学》等知名期刊中发表学术论文，并参与《中国素质教育探索》图书的编写，与学界同行探讨新知。

教学理念日臻成熟，提倡快乐学习的林雪还将个人深度旅游见闻带到课堂上，如新加坡公民教育、穗港两地文化互融等，开阔孩子们的视野。“在书本中融入一些趣味内容，既能更新自己的教学方式，也拉近和学生们的距离，这种教学方法非常实用。”采访期间，林雪一边张罗各式图文材料，一边介绍令她骄傲的孩子们。