国外孩子又是怎么过暑假的

（原标题：国外孩子又是怎么过暑假的）

又是一年开学季。无论有多依依不舍，暑假都已经结束，孩子们不得不回归到校园生活。尽管，他们的暑假可能也并不那么“快乐”。

据媒体报道，不少家长抓住暑假的机会，疯狂给孩子报名参加各类培训班，成为一些孩子的“第三学期”。这些培训班不乏像3岁幼童CEO气质培训班、儿童皇家马术、儿童高尔夫暑期夏令营等看起来“高端大气”的高级培训项目。这些培训机构高昂的收费和唬人的名称也引起了外媒关注。

奥地利《新闻报》近日就发文称，不少中国家长为这些“高端大气”的少儿培训班着迷，希望孩子不要输在起跑线上。

>>国内

CEO气质培训班一年学费约5万

“培养3至8岁孩子未来领导力，使其具备领导者必备的领导力和竞争力。”这是国内某幼童培训班打出的旗号。据工作人员介绍，该机构招收3至12岁的儿童，课程包括“培养CEO气质”在内的多项“开发类”课程。一周上课1至2次，每年学费约5万元。

据了解，国内像这样的培训机构不在少数，名称也五花八门，从“精英培训”、“高尔夫巡回赛”到“超级学习力特训”等等。

据某少儿培训机构工作人员介绍，该机构针对18周岁以下不同年龄段的青少年，分别推出不同系列培训，训练课程内容包括开发脑力、提升专注力和写作能力的初级课程以及提升学习能力的中高级课程等，随着课程内容和授课时间的不同，收费从8000到7万元不等。

记者发现，所谓的“领袖气质课程”，其训练内容主要包括一些有氧运动训练、餐桌礼仪、注重仪容仪表习惯训练等内容，还有部分演讲训练，用于增强受训青少年的自信心。与通过填字游戏等训练3岁儿童领袖气质的培训班相比，这些内容已经算是“相当充实”。

“大家都报，你不报也不行啊。”一名家长告诉记者。山西的茹女士给自家8岁的孩子报名了书法班，在去年暑期，她的孩子还上了当地某家数学培训班，尽管收费不至于上万，但茹女士坦言，动辄五六千的费用，也着实让自己有些吃不消。

“其实我有时候也觉得孩子挺辛苦，但没办法，这样也是为了他好。”茹女士说，她唯恐孩子输在了起跑线上。

>>参考

欧美国家首选随家长出游

在感慨中国孩子略显沉重的暑假的同时，不少人也会产生疑问，那国外的孩子怎么过暑假，是否也有这些五花八门的培训班呢？

出游度假型

代表国：法国、澳大利亚

法国孩子们没有繁重的作业，也没有各种所谓的补习班，完全可以根据自己的兴趣与爱好做自己喜欢的事情。

对相当多的孩子来说，随家长外出度假是第一位的选择。经济条件较好的家庭，可以让孩子参加名目繁多的各种夏令营。有些孩子还愿意选择与欧洲其他国家的孩子交换度假，即利用暑假到英国、西班牙或是意大利的某个家庭，一面度假，一面进修实习自己的外语。

澳大利亚的小学生没有“假期作业”，所以大多数时间是在家里跟兄弟姐妹或同学一起玩耍，要么走亲戚，要么跟着父母出游，以及参加一些个人爱好的户外体育活动。即使要看些书，也多由自己按兴趣而定。

寓教于乐型

代表国：日本

日本学生的暑假通常是一项叫做“自主研究”的传统作业。学生们需要自己定一个感兴趣的题目，如城市垃圾分类与回收、昆虫研究、天文星座观察等等。然后去调查研究，将观察及实践结果整理出来，配上文字说明，在开学的时候交给老师。

横滨中区国际交流处老师宋悦告诉记者，为了完成作业，孩子们会在暑期养个昆虫或小动物，进行观察研究。

文体兼顾型

代表国：韩国

据韩国小学在线教育网站——E-DUMOA对6715名韩国小学生的“暑假计划”的调查显示，44.2%的学生回答准备“预习下学期内容”，回答“复习上学期内容”的占24.7%。

暑假一开始，大多数家长为了让子女补充落后科目的学习，制订了紧密的学习计划表和课外辅导时间表。

但也有不少韩国家长认为，学生只是学习成绩好，其他方面落伍，也不能被称为“优秀”，学生还应在唱歌、舞蹈、运动、乐器等方面都有所专长。所以，放假期间，除了学习以外，足球、游泳、吉他、架子鼓等在学校不易接触的文体活动也广受欢迎。

“放养”奔放型

代表国：巴西

巴西的学校和家长对孩子一般采取“放养”的态度。学校很少安排暑假作业，也几乎不组织夏令营。老师会布置给学生一个暑期任务，比如制作一张自己假期的旅游路线地图；或者制作一本自己的书，内容包括自己写的文章、作的画、旅游拍回的照片，还要找一位朋友为书写序言。

因为节假日较多，很多巴西的孩子暑期会跟着父母去海滩或者美国迪士尼主题公园旅游，而年龄较大的孩子则会和同学结伴出游。对身处南半球的巴西学生来说，在暑假里最重要的事便是和家人朋友共度圣诞节、新年，不过他们一有空闲就会踢球过把瘾。

>>说法

专家：健全人格比成绩优秀更重要

相比起中国的孩子，国外孩子的假期生活较为丰富多彩，对此，中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，假期对于青少年来说，主要是用于放松、休息，在假期中，制订合理的学习计划能够起到一定的积极作用，同时家长也多与孩子进行一些亲子活动，帮助孩子健康成长，不能过分功利地为孩子制订暑期计划。

大多数此类培训班往往瞄准了家长“望子成龙”的心态，但实际上培训内容并没有经过科学的设计，也就难以达到其宣扬的效果。所谓的领袖能力、气质等，往往与青少年的成长经历、后天的学习、发展等状况密切相关，是随着时间的推移和阅历的增多，可能会慢慢发展起来的一种能力，短期的培训往往很难达到。

储朝晖认为，对于青少年来说，暑期参加一些培养语言能力、动手能力的培训班，尚属合理范围，也能够对青少年的成长起到一定的积极作用。但总体来说，家长在为孩子选择培训班时，还是要考虑孩子的兴趣爱好，不能过于急功近利。

“如果学习计划安排超负荷，孩子就会产生逆反、排斥心理。”储朝晖建议家长可以多与孩子进行一些亲子活动和交流，出外走走、找一部适合的影片一起观赏或参观博物馆、科技馆，让孩子开阔眼界、增长见识。有条件的家庭还可以举家出游，和孩子共享快乐时光。

储朝晖表示，大多数中国家长对青少年成长过程中的需求了解得不够，加上长期以来形成的教育观念，往往过分注重孩子的学业成绩，而忽视了其他方面的培养。“事实上，家庭教育的核心，应该是帮助孩子形成健全的人格，而不单纯是成为一个成绩优秀的人。”

京华时报记者 卫张宁