、传统文化经典诵读教材昨启用

早报记者 吴洁瑾

“千对百，两对三。地北对天南……”昨日清晨8时许，从长宁区适存小学一年级教室传来朗朗的诵读声。当天，上海全市近17万名小学一年级新生均领到了这套历时两年编撰完成的《中华优秀传统文化经典诵读》（以下简称《诵读》）第一册。下学期，全市小学二年级至高三年级学生还将领到相应的其余九册教材。

其余九册将进一步修改

此套《诵读》教材由上海市教委组织各方面专家，委托上海教育音像出版社，在《古诗诵读》音像出版物的基础上，历时两年编写而成。

“这两年时间，编写组先后三次修改了编写体例，十易其稿，许多精通文史的高校学者、中小学优秀教师等专家和一线教师都参与了编写。”上海教育音像出版社社长夏德元称，“目前已经基本完成了覆盖小学到高中共十册《诵读》教材的编写。除了发放的第一册，其余九册还将根据专家审核意见作进一步修改。”

夏德元表示，此套《诵读》教材的选材上由一般教材的古诗词扩展到了《三字经》、对子、《论语》、《孟子》、名言佳句等多种体裁，同时还加以符合时代精神的解读，教材覆盖了整个基础教育阶段。

市教委基教处副处长周增为告诉早报记者，明年春季，即下学期，全市从小学二年级到高三年级的学生每人都将领到相对应的《诵读》教材分册。

对子首次入选诵读教材

早报记者翻阅《诵读》第一册发现，该教材共有《三字经》选读12篇、对子选读6篇、古诗选读8首。

《三字经》选取的都是通俗易懂，且与现代精神文明相契合的篇章，如“玉不琢，不成器；人不学，不知义”等。

对子则被首次选入《诵读》教材。早报记者发现，选入的对子都是词性相对、平仄相间，朗朗上口，如“瓜对果，李对桃。犬子对羊羔”、“春对夏，秋对冬。暮鼓对晨钟”、“楼对阁，户对窗。巨海对长江。行对止，速对迟。舞剑对围棋”等。

“之所以将对子选入是因为对子不仅是写诗作文的基础，还蕴含着历史文化典故，诵读这些对子，能让孩子体会到汉语特有的音韵美。在高年级的分册中也将继续收录相对更深奥一些的对子。”夏德元说。

古诗选读部分收录的8首五言绝句来自唐宋明三个朝代的诗人。“孩子们比较熟悉的8首古诗在《古诗诵读》音像材料中已经包含，所以此次还选取了孩子们接触较少，但比较经典且难度相当的古诗。”夏德元解释说。

仅供学校诵读课堂使用

对于教材的使用，市教委教研室小学语文教研员薛峰表示，教师可在语文课两分钟预备铃时间、晨（午）会时间、拓展型课等时段带领学生诵读，通过听录音、教师示范朗读、学生跟读等形式，在听听诵诵中让孩子体会古诗文的音韵之美。而对一二年级仅要求“出声、有节奏地朗读”，不作其他更多要求。他同时建议学校将教材融入语文学习及各类实践活动中。

另外，此套教材仅供学校开展诵读课堂教学使用，每次使用后学生无需带回家中，由学校统一负责收发。

适存小学校长胡蓉说：“我们自2006年启动 书香校园 计划后，也编写了诗词朗诵方面的校本教材，但此次全市统一的诵读教材发放了，我们肯定会按照统一教材进行教学。”

胡蓉称将考虑把对《诵读》的教学放至学校每周的“快乐阅读日”进行，每次一节课时间，纳入正式课表。同时也会把《诵读》内容与平时的少先队活动、读书节、艺术节等活动结合起来。