谢小双：寻回所有逃学的孩子

中国梦

“挽救一个孩子，就是稳定一个家庭、保障社会一份安宁。”

——谢小双

早报记者 吴洁瑾

在杨浦区的海州路隆昌路一带，一大片简陋危房和嘈杂的街市中隐藏着一处“世外桃源”——上海市辛灵中学。明亮整洁的教学楼，郁郁葱葱的校园，健身、书法、机器人制作等拓展课教室一应俱全……让人难以想象这里竟是一所专门招收有不良行为学生的工读学校。

这所学校的校长是谢小双，曾获2013年全国教书育人楷模等荣誉。2008年临危受命以后，他拆除校园内“监狱式”的围栏，重塑校园环境；尝试将《弟子规》等中华民族传统文化编入校本德育教材；一次次登门家访，不放弃一个学生……6年来，谢小双让学校在全国工读学校系统之中，保持着一项纪录——连续4年升学率100%，学校一跃成为同领域学校中的佼佼者。

为工读学校重新定位

在常人眼中辛灵中学可以说是避而远之的“坏孩子集中营”——它专门招收有9种不良行为的学生。“三不像”是它曾经的另一个称号：学校不像学校，没有一扇好门、没有一张好桌、教室里乱七八糟；学生不像学生，黄毛族、黑衫党、讨饭包、大裤裆，外加脖子、耳朵丁零当啷；教师不像教师，喝酒、吵架、旷班。

转折开始于2008年。当年2月，谢小双出任校长，他秉持着“不放弃一个学生，不放弃一个老师”的理念，走遍了几乎所有学生的家，将逃学、旷课的学生一个个拉回了课堂。

回想起当时的家访场景，学校原政教主任季玉珍日前称，有个学生逃夜不愿上学，谢小双一次次登门家访，看见孩子光脚坐在家里打游戏，校长进门第一件事就是蹲下身给孩子穿上鞋，“这样一个小小的举动，感动了所有在场的人。”

谢小双还为工读学校重新定位。他打破陈规，拆除校园内“监狱式”的围栏，重塑校园环境。他还尝试将《弟子规》等中华民族的传统文化中适合当今学生的精髓编入校本德育教材；开设机器人、手工制作、剪纸书法、手工制皂、刺绣软陶、健美健身等近20门学生喜欢和适合的拓展性课程，带动学生综合素质和学习成绩的提升。

6年来，谢小双倡导“三五”育人法：“五不：不打、不骂、不体罚、不讽刺、不放弃”；“五好：吃好、住好、玩好、学好、考好”；“五同：同吃、同住、同玩、同学、同考。”渐渐地，学校不再让孩子们望而生畏，而是成为他们最温暖的家。

“把学生真正当亲人”

“每个孩子都是一本书，就看你读懂没读懂。只有把他们真正当作亲人来对待，才能有办法改变他们。”谢小双用这种信念一次次挽救了学生。

学生小戴入学后开始逃学，夜不归宿。谢小双家访后得知小戴生长于单亲家庭，母女俩相依为命。谢小双每周一早上坚持亲自上门将小戴接回学校，小戴渐渐地喜欢在辛灵中学的生活，中考以470多分的成绩考进了理想的中专。毕业典礼上，小戴多次鞠躬含泪感谢谢小双。

新学期开学前，已经毕业的小戴因母亲违法被公安机关处理而走投无路，她哭着回到母校向校长求助。为了不让小戴失学、再走歪路，谢小双专门到中专学校说明情况，为她争取到减免一半学费的助困待遇；剩下的学费则由辛灵中学和谢小双个人分别负责一半。

为保持联系通畅，谢小双定期为小戴手机充话费；过年了，给她发压岁钱，邀请她一起吃年夜饭，让她时刻感受到家的温暖。

谢小双说，挽救一个孩子，就是稳定一个家庭、保障社会一份安宁，“如果有一天他们迷失风中，希望那根线能牵引孩子们回家”。