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中国的教育,一直被人诟病为“填鸭式”教育,只是死机名相,不去研究内涵、意义。因为没有思想飞扬的教育,搞得现在的年轻人想象力愈来愈贫乏。当前补救之道,应该施以思想训练,要让他们懂得举一反三,闻一知十。
一、一切事要有“一二三”层次:要告诉年轻人,做任何事不是一厢情愿,不能只有一条道路;凡一切事,都应该有第一案、第二案、第三案……经过研究以后,再来选择哪一案。
二、一切事要有“为什么”的问号:做任何事,必须要问“为什么”。能思前顾后的把“为什么”想清楚,将来发生任何问题都能成竹在胸,都有应变、解决的办法。
三、一切事要有“怎么样”的结论:人不可能十项全能,当然不是每一件事都能全部了解,所以要旁征博引,尤其要征求别人的看法,听取别人的意见,参考别人对这件事的想法、建议。
四、一切事要有“过去因”的了解:做一件事情之前,能先了解来龙去脉,懂得前因后果,明白各种因缘关系,才能全盘掌控,而不致状况百出。
五、一切事要有“未来果”的预知:预测未来果,不仅是评估成效合不合乎成本,更要想到合不合适,也就是要有因果观念,不能只知道做,不知道结果,没有因果观念。
六、一切事要有“分析说”的理解:任何一件事,未必全好,也不必然全坏,所以要把利弊得失分析清楚,才能去芜存菁,汰沙留金。
七、一切事要有“综合讲”的统筹:做一件事,难免千头万绪,所以要有综合、统筹的能力,如此才能把各分支机构、各相关单位紧密联系、配合,也才不致乱无章法。
(摘自台湾佛光山开山宗长星云大师著作《如何安住身心》)