六部门表彰全国职业教育先进 一批交通职业院校喜获荣誉-2014年06月新闻-中华人民共和国交通运输部

日前，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、农业部、国务院扶贫办六部门授予298家单位“全国职业教育先进单位”称号、299名同志“全国职业教育先进个人”称号。辽宁省交通高等专科学校等交通职业院校榜上有名。

近几年来，我国职业教育改革发展进入了历史新阶段，涌现出一大批工作成绩显著的先进单位和先进个人。此次授予旨在表彰先进，树立典型，营造全社会关心、支持职业教育的良好氛围，激励全国职业教育工作者投身本职工作，激发办学活力，提高教育质量。

据悉，辽宁省交通高等专科学校道路桥梁工程系、南通航运职业技术学院航海系、广东交通职业技术学院汽车学院、四川交通职业技术学院汽车工程系、云南交通技师学院、青海交通职业技术学院、德州交通职业中等专业学校、广西交通高级技工学校等单位获得“全国职业教育先进单位”称号。

六部门希望受表彰的先进单位和先进个人珍惜荣誉，开拓进取，再创佳绩。希望各地区有关单位和广大职教工作者以先进为榜样，全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和国家加快发展现代职业教育的方针政策，坚定信心，抢抓机遇，齐心协力地推动现代职业教育改革创新，为全面实施科教兴国战略和人才强国战略，促进教育公平，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献。

辽宁省交通高等专科学校校长张亚军：职业教育实现更好发展，需解决五方面问题：一是发挥中央、地方、高职示范校、地方本科院校的积极性，发挥市场引导和政策引导的双重作用，形成竞争性的发展环境。二是推动职业资格证书和学历证书互通互认，促进技术技能劳动力市场准入制度的形成。三是试点先行招生制度改革。四是从政策和制度层面，解决高职院校面临的受歧视问题。五是出台有效力的校企合作扶持政策，建立政府主导、行业指导、企业参与的校企合作办学机制。

广东交通职业技术学院院长张俊平：我院2004年通过教育部高职高专人才培养水平评估，2013年通过首批国家骨干高职院校建设项目验收。汽车学院开展“企业订单先导、国际标准融入、三方考核评价、校企合作共育”的人才培养模式，成效显著。我们将不断提高办学水平和人才培养质量，提升服务区域经济和社会发展能力，坚持“内涵发展，质量立校；开放融合，服务兴校”的办学理念，推进教育教学改革，努力建设国内知名、行业领先的高职院校。

南通航运职业技术学院院长、党委副书记杨泽宇：目前，我们着手四方面的改革：一是积极构建现代职业教育体系，做大做强中高职衔接、高职与本科衔接等工作，形成有特色的多元立体现代职教体系。二是联合企业与第三方机构，进一步评估现有人才培养模式，逐渐形成专业人才培养模式创新全覆盖。三是加强专业群资源整合共享，提升专业微观领域的共通性；拓展专业链的延伸性，设置符合经济发展和行业需求的新专业。四是重点加强师资队伍建设。

四川交通职业技术学院党委副书记、院长魏庆曜：目前，正值国家加快发展现代职业教育的机遇期，也是交通运输行业构建“四个交通”的攻坚期。我们将遵循现代职业教育规律，紧密结合行业进步、生产方式、社会服务的需求，加大改革创新力度，构建现代学院管理体系、交通现代职教体系和继续教育体系；实施产教融合，探索适合中国特色发展道路的职业发展模式，培养更多高素质技术技能型人才，为交通运输事业和现代职业教育发展作出新贡献。

云南交通技师学院院长杨经元：我们一直倡导“进校就是进厂，实训就是上班，把企业请进学校，把车间建在课堂，把网点设在班级，校企全面对接”的教育理念，形成了校企合作、产教结合的高技能人才“211”培养模式，赢得了“全国技工教育领先品牌”、“技工教育云南发展模式”的赞誉。我们将以“打造幸福成才校园、创建示范品牌学院”为目标，把学院办成叫得响的品牌，为推进云南经济社会发展，全面建成小康社会作出积极贡献。

青海交通职业技术学院院长刘建明：我院坚持“立足交通，面向社会，培养适应交通建设和经济社会发展需要的生产、服务、管理第一线的高端技术技能型人才”的办学定位，在创新办学体制机制、改革人才培养模式等方面取得了显著成效，闯出了一条在西部经济欠发达地区职业教育发展的新路子，为青海交通运输事业及经济社会发展作出了巨大贡献。学院将不断加强内涵建设，推进现代职业教育体系构建，争取把学院建设成为“西北领先，国内一流”的高职院校。