日新教科书“非法窃取”钓鱼岛

“我们一贯要求日方以诚实的态度面对历史，以正确的历史观教育下一代。日方应在有关教科书中告诉下一代关于钓鱼岛的真相，那就是钓鱼岛属于中国，日本非法窃取了钓鱼岛。”

——中国外交部发言人洪磊

方晓

日本文部科学省3日称，自2015年4月起，日本小学生使用的社会类学科教科书将全部提及钓鱼岛（日本称“尖阁诸岛”）和独岛（日本称“竹岛”）。在其中涉及这些争议领土时，新教材使用了“是日本固有领土”的表述。此前，只有一本五年级教科书涉及这一内容。

中国外交部发言人洪磊昨天驳斥日本新版《外交蓝皮书》罔顾基本事实，恶意渲染“中国威胁”，肆意抹黑中国。对于日本小学生新版教科书的审定结果，洪磊要求日本诚实面对历史，“日方应在有关教科书中告诉下一代关于钓鱼岛的真相，那就是钓鱼岛属于中国，日本非法窃取了钓鱼岛。”

同日，日本政府发布2014年版《外交蓝皮书》，该蓝皮书无论从国际外交概观还是具体东亚局势方面都以大量篇幅叙述中国问题和中日对立问题。

蓝皮书声称，原来作为国际秩序前提的势力平衡已因中国崛起发生变化，令国际风险变得多样，而日本卷入亚太地区安全环境也更增添严峻。蓝皮书指责中国设立东海防空识别区和“军备扩张”，并声称对钓鱼岛拥有主权。

大篇幅强调中日对立

日本政府当天在内阁会议上通过2014年《外交蓝皮书》。在对华政策方面，蓝皮书声称，中国不顾东海、南海等既存的国际法秩序，“显示着有意基于单方面主张、基于力量试图改变现状的措施”，建议“日本应在坚决保卫领土、领海、领空的决心下，采取冷静和毅然态度”。

蓝皮书声称，钓鱼岛无论历史上还是国际法上都是日本“固有领土”，日本也实施着有效支配，本来就不存在该解决的主权问题。

蓝皮书称“日本完全不能接受”中国制定的东海防空识别区。蓝皮书又声称钓鱼岛是日本“固有领土”，不存在主权问题，将加强对外传播力度反驳中方的主张。蓝皮书还表示，将抓住各种机会，要求中国提高军备扩张的透明度。

对于上述内容，中国外交部昨天做出强烈反驳。发言人洪磊表示，中方“严重关切和不满”。他指出，该蓝皮书罔顾基本事实，恶意渲染“中国威胁”，肆意抹黑中国，对中国进行无理指责。“在钓鱼岛和东海采取单方面行动挑起事端、改变现状的不是他国，正是日本自己。无论日方试图以何种手段混淆视听，都无法改变钓鱼岛属于中国这一客观事实，也不会动摇中方维护国家领土主权的坚定意志。我们敦促日方端正态度，停止一切损害中国主权和正当权益的挑衅言行。”他说。

而除了钓鱼岛，日本新版《外交蓝皮书》还阐述了日俄北方四岛主权、日韩独岛主权纠纷的立场，其中把独岛也形容为“历史上、国际法上都是日本固有领土”，声称将努力通过国际法解决这一领土问题。 蓝皮书同时针对日韩“慰安妇”问题纠纷说，“包括从军慰安妇问题在内，日韩之间的赔偿问题都已依法解决”。

韩国外交部随即发表声明驳斥日方说法。“对于日本政府通过外交蓝皮书再次向我方领土提出悍然要求，韩国深表遗憾，”声明说，“这样的主张会严重损害双边关系以及东北亚和平与安全。”声明说，日本屡次对独岛提出主权要求，表明日本仍试图美化过去的侵略历史。韩国还在昨天下午召见日本驻韩大使别所浩郎，就日本2014《外交蓝皮书》提出严正抗议。

另外，该蓝皮书将朝鲜视作“东亚安全的最大风险要素”，认为解决朝鲜绑架日本人的问题是日本最重要的外交课题，应尽全力；也应在朝鲜原“二号人物”张成泽被处决后继续注视金正恩体制动向。

中韩要求日本停止挑衅

正当中韩双双驳斥日本新版《外交蓝皮书》中对钓鱼岛及独岛主权主张时，日本文部科学省昨天发表了明年春天起日本小学采用的社会科教科书审议结果：出版社会课程教科书的4家出版社首次明确记载“尖阁诸岛、竹岛是日本固有领土”的教科书都获得批准。文科大臣下村博文昨天声称，“教育孩子们理解自己国家的领土是当然的事，他国没什么可抗议的，希望中韩两国政府理解。”

据共同社报道，其中一本五年级教科书首次把竹岛称为“日本固有领土的一部分”，“非法被韩国占据”；另一本教科书则声称中国船只在钓鱼岛周边的“日本海域”“非法行动”。

文部科学省说，这些新教科书将从2015年4月开始的下一个学年启用。先前，只有一本日本小学五年级教科书提及钓鱼岛和独岛。今年1月，文部科学省宣布修订初高中“学习指导要领”解说书，把钓鱼岛和独岛称作是日本“固有领土”。

中国外交部发言人洪磊昨天要求日方在历史问题上停止挑衅，“我们一贯要求日方以诚实的态度面对历史，以正确的历史观教育下一代。日方应在有关教科书中告诉下一代关于钓鱼岛的真相，那就是钓鱼岛属于中国，日本非法窃取了钓鱼岛。”

韩国外交部也在另一份声明中谴责日本批准涉及争议领土的新版教科书。“我们的政府严厉谴责日本批准新版小学教科书，与2010年的教科书相比，这些教科书增加了在独岛问题上的挑衅（言论）。”韩国外交部说。声明说，日本首相安倍晋三三周前刚刚表示“会继承历届内阁的历史观”，而三周后日本选择向本国小学生教授歪曲帝国主义侵略历史的内容，这不仅违背承诺，也会让子孙后代受到国际社会的孤立。“我们的政府清楚地警告日本，如果日本政府继续以审议教科书的名义就独岛问题作出挑衅，修复韩日关系之路将更加漫长。”韩国外交部在声明中说。