新华网合肥３月２０日电（记者王立武 杨丁淼）去年，全国高职院校学生木作技艺竞赛中，安徽休宁第一高级职业中学木工班的张涅凭借精湛的技艺拔得头筹。今年，他代表中国参加国际青年木工竞赛，与５０多个国家和地区的选手一比高低。
作为木工学徒，张涅是佼佼者；对于职业道路的选择，他也只是个“少数派”。张涅所在的木工班前身是“德胜－鲁班（休宁）木工学校”，尽管有着“中国第一所木工专业学校”的光环，也是安徽省非物质文化遗产传习基地，却连续多年招不满学生。
“有的学生学了一年，发现没有自己手艺好的同乡外出打工也能赚到不少钱，于是就放弃了学业。高三班入学的时候有２９人，现在只剩下１４人了。”木工班的老师傅程天福惋惜地说。
中国徽州文化博物馆副馆长章望南介绍说，徽州传统建筑营造技艺是中国传统木结构营造技艺的重要代表之一，在长达２０００多年的建筑实践中逐步形成以砖、木、石三种技艺相得益彰的民间建筑艺术瑰宝。２００９年，“徽州传统建筑营造技艺”作为“中国传统木结构营造技艺”之一，入选联合国人类非物质文化遗产代表作名录。
皖南古建专家表示，目前徽派古民居修缮的人才仍然十分缺乏，专业人才的培养亟待跟上。休宁第一高级职业中学校长汪茂庆说，现在木工班的学生不仅免学费还能拿补助，但近５年来，每年计划招收６０人的木工班只有不到４０人报名。
令人错愕的是，今年该校计算机专业的报名人数远远高于计划，学校政教主任毛银奇颇为无奈：“在高职院校学计算机只能学到皮毛，学生和家长为何放着木工的金饭碗不要？”
招生的冷清与就业时的火爆形成鲜明对比。“寒假刚过已经有５家公司到学校 抢 人，我们根本没有那么多学生。”毛银奇说，学校木工教学强调不使用机械和电动工具，注重学生的实训能力和对徽派木工技艺的传习，办学１０余年向社会输送了３００多名木工人才，其中很多人已经成为公司业务骨干和中层领导，年薪甚至高于大学毕业生。
在学校餐厅的墙面，挂满了穿着“学士服”的木工学校毕业生照片。据介绍，为了提高学生的自豪感和对职业的认同感，学校还别出心裁地为学生颁发“匠士”学位。
免学费又包就业为何还招不到学生？汪茂庆认为，生源人数大幅减少是客观原因，但传统的重升学、轻职业教育的观念依然根深蒂固，“休宁县自古被称为 状元县 ，家长觉得学木工很没面子，只有上大学才是有出息”。
汪茂庆表示，当下社会用工对技术门槛要求很低，会让人进入职业教育无用论的误区，往往忽视了职业教育对于学生道德品质的培养；另一方面，我们也要正视自己，真正提高职业教育的含金量，让学生学到过硬的技术，这也需要国家对学生出台补助政策的同时，加大学校实训设施的投入和教师专业素质的培训。
(原标题：“金饭碗”无人要——徽派木工技艺遭遇传承困境)
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