新华网内罗毕２月２０日电（记者吕天然）２０日下午两点，在内罗毕马萨雷贫民窟一间昏暗的铁皮屋内，一群小学生正就“寄宿学校和走读学校孰优孰劣”为题进行辩论。一条污水沟从屋外流过，四周是一间间铁皮屋，看不见边际。这里是校长萨米·尼亚托塔２００９年创立的学校“拥抱爱”，两间铁皮屋就是学校的小学部和初中部，共有４３５名学生，其中有约８０名孤儿。全校半数以上学生都是ＨＩＶ携带者。
当天小学二年级、三年级还有五年级的学生围坐在一间没有窗户的屋内，轮流站到中间阐述观点。在一旁聆听的老师时而皱眉，时而点头赞许。这其中还有三名来自中国的大学生志愿者。他们分别是来自华南师范大学的大三学生陈茜雯、重庆师范大学的大二学生路洋和深圳大学大二学生石逸林。他们三人利用寒假时间来马萨雷支教。
内罗毕第二大贫民窟马萨雷也是肯尼亚建立最早的贫民窟，生活和卫生条件恶劣。根据２０１０年的人口普查数据，马萨雷贫民窟生活着８．７万人，许多人失业或从事临时工作。
校长尼亚托塔自己也是一名孤儿，他说：“我对这些孩子的不幸感同身受，同为孤儿我知道他们需要什么样的关怀和帮助。我希望贫民窟的孩子们也能学习谋生技能，而不是在街上偷窃、抢劫。”
铁皮屋外面的空地上，老师正带着学生们上舞蹈课。尼亚托塔指着其中一个５年级的女生说：“她叫琼，还在很小的时候就被大人抛弃，是学校老师把她从街上抱回来抚养。”
在一间１００平方米左右的铁皮屋内，８个年级的教室、一间阅览室和一间教师办公室分列在一条狭窄的通道两边。通道上方写着校训：“教育是光”。
路洋说：“每天抬头看到这句座右铭都会有些难受，这里的孩子都那么可爱，却身患疾病，当你面对他们，不会有对疾病的恐惧，只会被他们的天真感动。”
陈茜雯说：“当初选择来这边支教，是想体验一些不同的东西。但在这边生活一段时间以后，真切地感受到了贫民窟孩子在艰苦条件下的乐观。尽管生活艰难，我却能在这些孩子身上看到久违的属于孩子的简单和快乐。他们很容易满足，一颗糖、一首歌都能让他们感到满足。”
学校学费每月３００肯尼亚先令（约合３．４８美元），对８０名孤儿实行免费教育，其他学生根据家庭情况支付学费。这就是学校的全部收入。学生所需的抗艾滋病药物来自外国医疗机构捐助，但数量不足，学生和学校无法承担购买费用。因为课本不足，有的班级四五名学生共用一本课本。
“拥抱爱”的老师每月收入不稳定，有时１０００肯尼亚先令（约合１１．６美元），有时５００肯先令（约合５．８美元）。但全校１５个老师每人都抚养着在学校就读的孤儿。被收养的孤儿在学校特设的“婴儿班”长到８岁后进入小学部就读。
教师格蕾丝·奥蒂诺家里抚养了５个孩子，自己还有三个孩子，全都住在马萨雷的一间铁皮棚内。
为什么在生活不富裕的情况下还愿意帮助这些孩子？奥蒂诺说：“我爱孩子，不愿看他们在街上变坏。希望他们能有光明的未来。”
三名中国大学生目前正为学校筹款，希望改善学生的学习和生活环境。陈茜雯说：“孩子们单纯的快乐让我感到惭愧，当我心安理得地花钱的时候，他们正饿着肚子。我们无法做到袖手旁观。”
(原标题：通讯：中国大学生肯尼亚贫民窟“拥抱爱”)
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