新华网伊拉克埃尔比勒9月24日电(记者 张淑惠 梁有昶)“我来自叙利亚,我们是叙利亚人!”
孩子们清脆的童音穿过薄薄的帐篷,飘荡在伊拉克北部库尔德自治区首府埃尔比勒的古什塔巴叙利亚难民营里。在20米长、6米宽的帐篷教室里,挤着近100名孩子。每当老师提问,孩子们都会争先恐后地举起小手……
虽然已是9月下旬,这里白天的温度仍高达35摄氏度。搭建在沙石地上的帐篷教室里闷热异常,记者在里面待了十几分钟便汗流浃背。
古什塔巴难民营接纳了4000多名叙利亚难民。在联合国儿童基金会和当地政府的帮助下,难民营近日建起了这所拥有七座帐篷教室的卡米什利学校。之所以取名卡米什利,是因为这里的多数孩子来自叙利亚北部城市卡米什利。
当、当、当……老师拿起一块石头敲着立在学校中间的旗杆——下课了!孩子们欢呼着冲出帐篷教室,将教室之间本就不大的空地挤得水泄不通,沙石地上扬起一片尘土。一些孩子跑到不远处的水箱那里,就着水龙头喝水。
临时校长费萨尔手指着这一幕,无奈地对记者说:“你看,孩子们连个操场都没有,也没有专门给孩子喝的饮用水。”费萨尔也是一名难民,在叙利亚老家,他是一名英语老师。不久前,他被任命为卡米什利学校的临时校长。
据费萨尔介绍,这所学校原计划设立小学和初中,已经登记注册的学生有860人。但是,由于教室容量有限,目前只有小学课程开课,到校上课的学生只有600多人,初中课程则要等到更多帐篷教室建好后才能开课。
在另一间帐篷教室里,年龄更小的孩子们在认真学习阿拉伯字母。他们的书桌上没有教材,只有联合国儿童基金会分发的一个练习本和一根铅笔。因为没有教材,老师只能在教室前一块简易白板上为孩子们写下一个个字母。
“我们最迫切需要教材,没有教材,孩子们就没法好好学习。当然,你能看到,我们还需要其他教学用品:孩子们缺少练习本、笔和书包……”烈日下,费萨尔满面愁容,他希望当地政府和国际社会为孩子们提供更多帮助。
24岁的英语老师齐娜则担心,随着冬天的到来,孩子们如何在异常寒冷的帐篷里上课。她叹了口气说:“没有办法,我们也只能走一步算一步了。”
不过,孩子们似乎还难以体会到费萨尔校长和齐娜老师的忧虑。新的环境还是让他们感到兴奋。虽然这所帐篷学校的条件非常有限,但对这些流落异国他乡的孩子们来说,只要能够继续上学,梦想距离他们就会越来越近。
孩子们欢呼着围在记者身边,努力用他们掌握的有限英语单词表达自己的愿望。12岁的阿卜杜拉说,他希望长大以后成为一名医生,帮助那些生病的人;13岁的萨巴赫则希望成为一名老师,帮助更多孩子接受教育。
“接受教育是每个孩子的权利,请让你的孩子登记入校。”在古什塔巴难民营里,联合国儿童基金会设立的一块宣传牌这样写道。
基金会伊拉克代表处新闻发言人墨菲说:“让孩子上学不仅仅是接受教育,学校对他们来说是一个庇护所,让他们从流离失所和痛苦的经历中康复并健康成长。”目前伊拉克境内已有逾22万名叙利亚难民,儿童所占比例超过40%。在伊北部的12座叙利亚难民营中,联合国儿童基金会正努力为每座难民营建起学校。
(原标题:叙利亚小难民的帐篷学校)