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早报记者 李燕 邹娟 胡宝秀
昨天开始，《公共安全行为指南》陆续发到了孩子手里。这几本历时三年、各职能部门召开20多次会议最终成文的书将成为上海中小学生的“公共安全”宝典。
根据市教委要求，从2013年秋季起，上海市小学一、四年级，初中一、二年级，高中一年级将以《公共安全行为指南》为必修课，每学期至少安排8课时集中教育；其余年级为选修课，每学期不少于4课时。
近年来，上海中小学越来越重视公共安全教育，在基础课、拓展课和探究课三大板块都不同程度地融入公共安全的知识。“正式教材的下发让安全教育更加系统、全面，具有针对性，也给了老师们很好的指导。”虹口第三中心小学副校长徐万兵说。
小学图文并茂贴近生活
昨天上午，虹口第三中心小学一年级新生欢迎仪式后，新生拿到了第一次出现的《上海市小学生公共安全行为指南》（低年级实验本）。整本书包括四章、一附录。四章分别是，在路上、在学校、在家里、在社区，附录为常见交通标识；高年级本前四章和低年级本一样，附录为常见危险标识。
徐万兵表示，小学阶段最重要的是“识险”，也就是对危险的认识。随着年龄的增长，进一步要求孩子们避险，进而自救、互救。这个教材低、高年级本就反映了这样的变化，比如，低年级要求不给陌生人开门，高年级则教给孩子们“机智摆脱坏人”。
初高中强调自救互救
初高中版本模块和表现形式都与小学版不同。初中版《公共安全行为指南》第一课讲常见的安全防范方法；上学、放学途中的安全；校园中的安全；居家安全；形成安全意识学会自我保护，以及常见自然灾害的应对方法。高中版内容为出行安全、公共卫生安全、室内安全、室外安全、上网安全等。
初高中版的每个模块下都是简单的内容。在内容上初高中也要求更高。消防局宣传处周美良介绍，如家庭防火方面提醒，通过各失火场景的设定，再结合历年住宅火灾的特点，综合报警、灭火、自救、逃生等技能，进行提炼呈现。内容安排和教学要求各有侧重，对小学生强调识险、避险等要求；对初中生强调自救等要求；对高中生强调互救等要求。
杨浦区的上海理工大学附属初级中学安全教育进课堂已经实行了十余年，2002年，该校还形成了自己的校本教材《防火减灾》、《防震减灾》。今年新学期，该校升级版的安全教材也将付印，内容包括地震、火灾、自救、台风及其危害、触电事故的预防、交通安全等。今年，该校也被纳入《公共安全行为指南》试点学校之一。该校校长曹蓉介绍，该校的安全教育课，由专职老师备课、上课，是学校三大特色之一。德育处黄荣老师则表示，纳入《公共安全行为指南》试点后，该校将融通校本教材和市级教材的内容。以往是初二的年级上安全课，试点后，所有课程安排在预备班年级。
幼儿园安装火警装置
此外，上海部分幼儿园、寄宿制学校等已安装独立式火灾报警器。
2012年3月，上海市人民政府颁布80号令《上海市建筑消防设施管理规定》，第七条（单位建筑消防设施的配置）明确，养老院、福利院、幼儿园、托儿所、寄宿制学校等的寝室，应当安装独立式火灾探测报警器。
截至目前，上海静安、黄浦、虹口、奉贤、崇明等17个区（县）幼儿园、托儿所、寄宿制学校及养老院等已基本完成报警器的安装。
昨日下午2时，威海路730号威海幼儿园内，教师正在为下周的开学整理教具，在12个班级的学生活动区及学生午睡区，天花板均被安装了白色的独立式烟感报警器。其中一间总面积约130平方米的两层教室内，上下两层分别安装有两个报警器。
静安消防支队防火监督员介绍，报警器主要用于探测火灾烟雾，发生火灾时，报警器感应火灾产生的烟雾，发出语音信号和光信号，警示现场人员自救和逃生。截至目前，全区学校、养老院共计安装有1173个独立报警器。
另在崇明县，消防支队会同县教育局，在全县48所幼儿园和寄宿制中学，安装1095个独立式光电感烟火灾探测报警器，安装区域为幼儿园午睡室和中学生宿舍。
本文来源：东方早报
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王晓易_NE0011
