新华网拉萨７月３０日电（白玛卓嘎 王昀加）“我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。”一段标准甜美的领读过后，教室里响起了学生们的琅琅读书声，巴金先生的名篇——《鸟的天堂》在院子里回荡。
这是一座小巧精致的藏式院落，打扫得十分干净，里面设置了四间教室，每间教室都整齐地排列着几十张桌椅。在其中的一间教室里，藏族女孩曲措扎着马尾、戴着眼镜，正在给台下１５名十来岁的孩子上语文课。
曲措是浙江大学博物馆专业的学生，教师的工作和她的大学专业并不对口。说起选择支教的原因，她告诉记者，首先在这里上课的孩子家庭条件相对会困难些，确实需要爱心人士的帮助；然后，就是她想借此次机会圆自己的教师梦。
“我以前的理想是当一名教师，但是填报志愿的时候，因为种种原因，没能选择师范院校。所以我想把握这次机会，实现当年的梦想。”曲措说。
一般情况下，曲措每天有两节课的教学工作。课上的曲措一丝不苟，课堂气氛严肃却又不失活泼。她会检查前一天给学生们布置的作业，然后随机让几名学生到黑板听写拼音、字词，“因为这些基础知识特别重要，一旦学生记住了错误的拼音或笔画顺序，以后想纠正就很困难”。
黑板上写着工整的板书，窗户上贴着醒目的课程表，墙上装饰着孩子们稚嫩的图画，不仅有鲜花、碧水、蓝天、白云等美景，还有他们心中未来的自己：教师，警察，医生……
在讲解课文时，曲措发现很多学生把“傍晚”和“晚霞”混为一谈，为此她专门把“傍晚”和“晚霞”的图片下载到手机上，让孩子们传阅，提升他们对词语的直观认识，便于更好地理解和运用。
为了提高孩子们的学习积极性，曲措把班级分成男生队和女生队，比赛听写字词、朗读课文。
曲措告诉记者，虽然时间有限，但她想充分利用这２０天时间，让孩子们养成一些良好的学习习惯，比如暂时不用圆珠笔写字，因为现在正是他们练字的“黄金时期”，用圆珠笔很难练出好字。“习惯的力量是巨大的，好的习惯能助人成功，坏的习惯会招来失败，所以从小培养好习惯很重要”。
为了提高孩子们的学习积极性，曲措还把班级分成男生队和女生队，比赛听写字词、朗读课文。班里有名的“调皮王”小达瓦露着虎牙，顽皮地对曲措说：“老师，我们俩也比赛吧，我想挑战您。”班级里顿时响起一阵热烈的掌声，就连曲措也被逗乐了：“达瓦同学人小志气大，不过今天我们的课程内容挺多，下节课我们再比赛吧！”
课下的曲措，反倒显得有些腼腆。由于面对的是小学生，她觉得课程本身的难度并不高，重要的是如何用浅显易懂的语言与孩子交流。毕竟自己是第一次参加支教活动，经验的匮乏让她丝毫不敢掉以轻心，活动开始前她专门花了好几天时间进行备课，并向拥有支教经历的同学咨询请教。
曲措的一堂语文课结束了，一天的课程也告一段落。“我想帮助更多的人，真希望孩子们能喜欢我这位 临时 老师。”曲措说。
(原标题：藏族女大学生曲措的暑期支教生活)
本文来源：新华网
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