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“小叶子！”又到了周末，周玉烨（小叶子）的妈妈余琴急急忙忙从映秀镇赶来，把在都江堰友爱学校读书的女儿接回家。“妈妈，书包好重哦。”一只手拎着换洗衣物的周玉烨难得跟妈妈撒撒娇，暗示她帮自己提提。妈妈却只是“哦”了一声说：“那你自己提提好。”小叶子只好重新顺了顺背包，跟着妈妈赶去公交站。正是下班放学的时间，公交车很挤，近半个小时的车程，妈妈始终没有帮过她的忙。
如果不仔细看，根本不会有人注意这个可爱的小妮子在5年前的地震中失去了左手。她所在的都江堰友爱学校是一所寄宿制学校，对学生实行封闭式管理，地震后正常学生和残疾学生混在一起，寝室也是混住的，“正常的孩子住上铺，残疾的孩子住下铺。到晚上那些娃娃把假肢脱下来，在床边放成一排，看得人心里真难受。有些人说，宁愿娃娃死了，也不要他们这样的残疾。但是我想，幸好有她（小叶子）陪着我，要不然地震后这几年我不知道怎么过。”余琴有些哽咽。
一直到现在，如果不是清明或过年，余琴根本不肯到公墓去探望在地震中去世的丈夫。那些突如其来的打击还是会时不时撕痛她心里的伤口，甚至是自己仍在教学的映秀小学，眼看着这里从地震前的400余名学生到现在只有200来人，所有的这些她都只能自己承受，即便“到了夏天，一打雷下雨我就害怕”。
余琴努力隐藏起自己的“脆弱”，她教育女儿的方式在外人看来近乎无情。“以后她的生活要自己去面对，所以要让她现在就开始一点点地学习，虽然最开始都很困难，但是她以后会明白我的。”所以，在妈妈的严格要求下，今年12岁的小叶子生活已经完全能够自理，炒菜、洗衣服、系鞋带全不在话下，并且能自己独自从都江堰往返映秀，还晓得给老人家让座。
小叶子爱画画，每个周末都会参加周春芽组织的“五彩基金”绘画兴趣班，她的一幅作品还曾挂在世博会的中国馆。在她五彩斑斓的画作里，总是充满着对美好和自由的向往。现在她最大的理想就是努力学习，考上一所好的大学。而妈妈的愿望是在孩子们树立起自强自立的信念基础上，社会能更好地接纳残疾人这个弱势群体，没有歧视，给予更多的关爱和更多的就业机会。
本文来源：东方早报
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王晓易_NE0011
