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早报记者 邹娟 实习生 车锐
原本只想测试学生体质,却发现六年级学生肥胖比例过半;虽然学生看似意志坚强,但有男生被欺负就嚎啕大哭。这些现象引起北虹初级中学老师们的关注。为此,学校试点给六年级男生开柔道课、女生开击剑课。“一来加大运动量减肥,同时通过对抗类运动,增强孩子的抗挫能力。”校长吴佩芸介绍。
昨日,“办人民满意的教育”巡访团走进虹口钟山初级中学,中小学校长畅谈如何建“绿色生态”学校。
调查意外发现学生弱项
虹口区教育局局长常生龙提出,建设绿色课程,首先要有合理的课程建设。去年,北虹初级中学开展两项调查,目的是了解学生真实状况,开设实验课程。
第一项调查是和上海市体育运动学校合作,对学校六年级学生进行体能、体质测试。“调查发现,学生身体素质不如想象中好。”北虹初级中学校长吴佩芸举例说,一部分看着不太胖的学生评估下来也是肥胖,整个年级的肥胖率超过50%。
另一项调查是和华东师范大学合作,对六年级学生进行心理测试,结果也出人意料。比如,调查结果显示学生的意志力强,“但这种强是被动的,学生可以从早上8点坐到下午4点,但遇到挫折就被轻松击败,现在的男生受到欺负就哭非常常见。”
基于这两项调查,北虹初级中学选择六年级作为试点,男生开柔道课,女生开击剑课。吴佩芸介绍,之所以选这两门课程,一是增加运动量,让“小胖墩”动起来,同时通过对抗类运动增强孩子的抗挫能力,“这两个项目属于对抗类项目,让学生接受挫败,不至于 碰不起 。”
据悉,这两门课将试点三年,专家将对学生进行跟踪调查。
全校老师参与“动起来”
说起学生的运动能力,钟山初级中学校长徐铭安也颇为感慨。此前,学生在上体育课时,虽然人在操场,可基本都不怎么动。为什么会这样?钟山初级中学同样对学生们展开调查,结果显示,不爱动,是因为学生不喜欢单调的运动项目。
那孩子们喜欢什么项目呢?调查问卷收上来,老师们归纳出足球等十几个项目。然后,向全校老师发“英雄帖”:任何老师都可以根据自身特长选择一门教授。
于是,音乐老师教足球,英语老师教弄堂游戏,信息老师教哑铃……十来项兴趣课开出来之后,不仅孩子愿意动了,而且运动课上玩得开心,也认真多了。