对政府的启示
数学课程可以考虑根据学生能力对难度分级,让部分学生可以选择适合自己的学习内容。
办好每一所学校,缩小校际差异。
对学校的启示
合理控制学生作业时间,减少额外作业,给学生更多个性发展的时空。
加强数学结果在现实情境中的应用、解释和评价能力。
增强女生对数学学习的信心,减少焦虑。
对家长的启示
正确认识上海基础教育的质量。
不要增加学生额外的课业负担。
对政府的启示
数学课程可以考虑根据学生能力对难度分级,让部分学生可以选择适合自己的学习内容。
办好每一所学校,缩小校际差异。
对学校的启示
合理控制学生作业时间,减少额外作业,给学生更多个性发展的时空。
加强数学结果在现实情境中的应用、解释和评价能力。
增强女生对数学学习的信心,减少焦虑。
对家长的启示
正确认识上海基础教育的质量。
不要增加学生额外的课业负担。