阳光照耀雅安灾区残疾家庭

新华网成都１０月２７日电（记者周相吉）雅安别称雨城，终年难见阳光。一场芦山地震，让该市上万残疾人的生活受到影响，他们吃、住、行等日常生活变得艰难。记者日前随着国家减灾委办公室组织的“关注灾害中的残疾人”活动走进雅安时看到，不少残疾人虽然生活艰辛，但他们通过自力更生、政府及社会各界的关怀，正感受温暖的生命阳光。

　 轮椅上的生活：自立与艰辛

１０月中旬的一个普通上午，在雅安市雨城区中里镇复兴村的村口，小儿麻痹症患者王元辉坐着电动轮椅滑进了１间小瓦房。这间仅有２平方米左右的小瓦房是王元辉经营的小卖部，主要卖些口香糖、牙膏牙刷等日常生活用品。记者刚好看见１位顾客用２元钱来买口香糖，王元辉接过钱，从柜台里拿出１块口香糖，一手扶着把手，一手连糖带５角钱给了顾客。

如今王元辉１个人在家，做饭、洗衣甚至上厕所对他来说，都是一个个具体的挑战。“虽然日子有点艰辛，但现在每天能收入１０元钱，能够满足我每个月最基本的生活保障。”王元辉说，如果小卖部要进货，打个电话就有人送来。通过村组干部、亲戚邻居帮助，这个由废砖搭建的小卖部给了他立命之本。在小卖部背后，是王元辉新修的房子，整洁明亮。里面的床铺、家具都是政府送的。中里镇副镇长周秀芬说，村干部对残疾人实行一对一帮扶。王元辉喜欢看书，作为他监护人的村支书，就经常给他送书籍。

雅安市残联理事长官健说，芦山地震后，雅安采取了多种措施帮扶残疾人。比如优先发放轮椅、救灾物资给残疾人，确保残疾困难家庭优先入住灾后重建新房等。同时采取就业培训、争取金融支持等帮助残疾人就业。在雅安市名山区，通过金融支持，残疾人程运鹏创办的茶厂就带动当地１５８户残疾人发展茶叶生产。

　特殊学校的教育：快乐成长

１０月中旬，在雅安市第一特殊教育学校里，朱先生趴在“培智”二年级教室窗口观望。教室里，一位女孩微微张嘴、低低发声，这是他妹妹在老师指导下唱歌。学校老师说，“培智”班主要针对有智力障碍的学生而设。朱先生和妹妹都是“唐氏宝宝”，即属于智力障碍，但他每天都坐公交车接送妹妹。

在特殊学校一楼的律动室里，１２个听障孩子正随着老师的手势，踏着《年轻的战场》这个歌曲的节奏跳舞。学校楼道里，挂满了孩子们画的画。校长黄有刚说，特殊教育学校２０１１年开始招生，现有６０名学生，主要分为培智班和听障班，共三个年级。在学校里，穿衣、叠被、吃饭等都是教学课程。

“孩子来了后效果很明显，生活能力提高很快。”黄有刚说，有个智障孩子，开始不听指令，不会穿衣、叠被子，开始还要家长进行陪读。经过２年多的学习，现在不需要陪读，并且能独立住校，都不愿意回家了。

孩子们到学校学习，不需要交１分学费。“由于有社会组织捐款，孩子们本应缴纳的住校费都可以几年不用交了。”雨城区残联理事长余密绮说，学校有１６个老师，其中３个是代课老师。根据规划，学生满员１２０人，但全市适合的有３００人左右。虽然学校编制有４０个，但招不到老师。“现在盲人班还没开设。”

　康复中心的训练：绽放第二次生命

在芦山县残疾人康复服务中心，７２岁的周松林几乎每天要接受志愿者袁孝伟的上肢关节活动度训练。周松林属于脑梗塞引起肢体偏瘫，康复训练已取得成效，“原来不能蹲下来，现在可以蹲了，这给了我第二次生命。”周松林说，来这里没有缴纳１分钱，同时还有领取交通补助费。

袁孝伟来自四川绵竹市残疾人社区康复服务站，本身是“５·１２”汶川地震伤员，至今上肢残疾。他每天早上８点从雅安出发到芦山县康复中心，一直忙到下午５点半才离开芦山。“灾区给了我第二次生命，还是想从事残疾人康复方面的工作。”袁孝伟说，自４月２０日以来，他及其团队共为２８７名芦山地震伤员进行了康复训练，目前仍有６０个伤员在进行长期康复治疗。

芦山县人民医院康复科主任金德新说，芦山县残疾人康复服务中心是“５·１２”援建项目，２０１２年１０月主体完工。正准备验收时，突然发生“４·２０”芦山地震。目前康复中心的训练人员主要由芦山县人民医院５个医生、１个护士及志愿者组成，目前有５０多个病人。“对残疾人、地震伤员的康复训练实行全部免费，但康复训练师缺乏”。

据统计，雅安市因地震受灾残疾人有１９３３５人，死亡残疾人２人，受伤１７２人，其中芦山地震致残办证人员３２人。“对残疾人的关注只是我们众多工作中的一项，上面千条线，下面一根针。”雅安市雨城区碧峰峡镇副镇长罗敏敏说。在地震灾区，他们除了面临普通问题外，还面临灾后家园重建问题。因此，更多的社会力量一起参与、关注灾害中的残疾人，才能让他们感受更多的阳光。

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