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早报记者 邹娟
昨日，120位来自哈佛大学的明星本科生在“哈佛大学中美学生领袖峰会”为来自世界各地的300余名高中生授课。今年，峰会首次引入“荣誉毕业生”项目，获此荣誉的20—30名高中生将赴哈佛大学体验式学习一周。
记者了解到，峰会的学员从5000多名高中生中遴选。“超小型课堂课题教学”是峰会课堂的主要组成部分，获得入学资格的高中生都将收到一张选课表，四十个课题分别属于四大核心主题：经济与发展；历史与社会科学；科学与技术；人文学科。每位同学都根据自己的课程选择，有一张自己的课程表，在峰会期间参与四门课程的讨论，而每一个课题小组参与学生严格控制在15人以内，并配有一名中国重点大学学生志愿者助教，以确保课堂研讨、辩论的高效。
“这些课程在美国本科式大学非常普遍，不过在中国高中日常学校课程中难以涉及。”上海姑娘朱逸伦去年考进哈佛大学，今年作为峰会负责人回来。她说，中国的课堂大多是传授式的，但哈佛大学的授课方式注重“探究式”。在哈佛大学的一年时间里，她始终牢记导师对他们说的“跳出让你觉得舒服的圈子，多探索多尝试，你就能推自己一把”。
峰会期间，组委会将选取20-30名优秀学生代表赴哈佛校园参加为期一周紧凑而深入的交流活动。
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本文来源：东方早报
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