王文彬：中国毕业生想房子 英国毕业生懂享受

第五节  中国毕业生想房子 英国毕业生懂享受

在英国从事高等教育工作20多年，王文彬对国外高等教育有着深远的了解，他认为国内学生在许多方面都表现得太过于急功近利，特别是对自我成功的界定，有房有车有好工作，成了当下毕业生最多的选择。而他认为这是浮躁的表现，是最不切实际的的理想，大家应学学欧美学生先享受人生，再追求物质生活。

网易财经：您在国外待了20年，那您怎么看待国外的学生对成功的界定，和在国内的学生毕业之后对成功的界定的区别呢？

王文彬：这个有区别，确实有区别，因为我教的学生有英国的，也有国内来的。我觉得国内好像急功近利的想法多一些，就是咱们国内的学生毕业了之后肯定是要找个好工作，而且从选专业上就明显看出来不一样。

就是咱们这些留学生过去的，他教育孩子要选什么专业，跟英国人要选什么专业，他的想法全是不一样的，怎么说呢，咱们的学生或者咱们的家长教育的，都是要选一些挣钱的，是不是，最好是选，国外是医生啦，选医生，完了再选律师，再选经济，他经济要到银行嘛，金融等等。

但是国外的一些学生大部分是按照自己的爱好，我觉得这个可能是跟咱们的发展，可能因为过去咱们是穷怕了吧，先把钱先挣足了，我觉得是中国的经济发展是超前了，文化发展可能还是要进一步发展，特别是人的思维，这个不一样，就是从这儿我感到明显的差别。

咱们的学生毕业了赶紧找一个好工作，然后开始攒钱，就要买房子，人家英国人先是享受享受，玩一玩，买房子根本连连想都不想。尤其是在咱们国内现在基本上就是赶紧就要变成有房户，要有车有房，但是国外那些学生毕业他们不是这样的，他们可能是先拿一年，也不上班，就周游世界去了，打苦工去了，先把世界走一圈。然后回来就是租个小房子，然后就开始上班，一点点来。

他买房子啥的那都是多少多少年以后的事情了，不可能你毕业了找到工作就买房子。

但是中国的学生不一样，那就是毕了业了就赶紧琢磨。假设他能留在那儿，我那几个学生，他确实他们也都买了。中国人是真努力，也达到他们的目的了。但是我觉得，从生活，从享受生活的角度来讲，我觉得这个态度真是截然不同，这个差距是太大了。

网易财经：那您认为造成这个差别的原因是什么？

王文彬：可能跟咱们自己中国人的思维有关系。

网易财经：是不是因为应试教育造成的呢？从小就是只有得到了高分，然后才能得到家长的。

王文彬：那倒不是全是那个，我觉得中国的现状和发展，就是太快了，太快了，因为西方的发展都是几百年慢慢的从工业革命开始，慢慢慢慢发展起来的。咱们的发展有点太快了，这一发展经济一直放在最前面。首先要把自己就是经济上要改善，经济上改善的标志就是你要有车有房，但是真正生活质量不是全从那衡量的。

这是另外一个中国教育的问题，就是一定教育你比别人都好。这个概念我觉得不对，这个概念，你首先想到是把你教育出来，你能对别人做多少，这个我觉得是应该重要的。而不是说教育完了，你一定要拔尖，拔第一。

说一个例子，在英国的学校从来没有给学生排名次的，家长是绝对不知道你的学生。你自己的孩子在你的班级是第一还是第二，因为每个人都不一样。他生下来就有区别，有的人就是聪明，那你没办法。

有的人就是不聪明，但是并不是他不努力，也并不是说他就是残疾人，以后对社会就没有贡献，他都会有贡献，。

我个人的理解，教育的最大目的就是培养出一个对社会有贡献的人，能够总想到以后要对社会做贡献，而不是说我要比别人生活得更好，我觉得这是咱们教育的导向，就是对社会做贡献，所以说这个跟我们的院训也有关系了。

我们教育人第一个要注重他的德，这个德表示就是对这个社会要负责，这是最关键的。第二个我们的院训涉及到就是我们要有创新，就是我们楼下的院训就是“德新实践，学到创新”，我觉得这个咱们是最需要的。

就是先是把人教育成一个对社会有贡献的人，然后是一个对社会有创新的人，对社会有贡献，而不是说他生活的怎么怎么好，要出人头地，一人之下、万人之上等等的，我觉得这个教育导向就偏了。

所以说弄这些什么高考状元啦，排名啊，特别是中小学这个排名我是真反对。我说不应该，你打击其他人，你给排第一的造成这么大的压力，他明年不是第一了咋办？为啥咱们现在学生的心理这么脆弱呢，我觉得跟这个，整个的这个教育有关系，那后面中间的那些呢？

而且你看看现在咱们的那些企业家，他不一定当年都是学习最好的，可能都是一般的，可能都是那些淘气的，后面的那些人，他最大的好处是什么？

他创新好啊，真正企业家办好了需要啥？他的创新能力，而不是他的算术能力，就说他当年学习第一了。学习第一大部分都是老师教出来的那些乖乖孩，那个他能创新是多大，是说不清的。我觉得这个可能是咱们国内的，这个要很长一段路要走，就是教育到底要培养什么样的人。

在国外的教育这个我深有感触，他这个是非常非常自由的，就是培养他的创新。特别从小学开始就是这样，从来没有说大家伙儿一排排坐着，把手背在后面去背老师说的，绝对没有，都是松散的。一个人，几个人小孩就那么开始教育了，这个可能是咱们还得要慢慢学习吧。

网易财经：他们的激励机制是什么，大家在一起学习这么多年，总得有一个鼓励他的那种方式？

王文彬：在大学里头最后还有考试嘛，他拿了一个好的成绩，写到他的CV里，因为英国那分什么叫first class，second class，分档的。然后他出去找工作，但是我们不评这个。就说你这个什么优秀学生啦，什么三好学生啦，还有小孩里面你是班级第一名，第二年变成第二名了。这个他们绝对不评，大学里不评，中小学、幼儿园，哪儿都不评。